文末有之前發出的試題。
覺得試題不錯，請給小軍老師來個點贊、關注。
A卷
一、 閲—yuè 窟—kū 叼—diāo 誨—huì 掉—diào
二、1. 筋 疲 座
2. 伯伯 立刻
3. 願意
三、1. 窖 2. 哭泣 3. 大廈
四、1. 興高采烈
2. 妹妹既不喜歡唱歌,也不喜歡跳舞。
3. 我很後悔沒有認真完成老師佈置的作業。
五、1. 做事不能急於求成，要按規律辦事，欲速則不達 一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚
2. 看的角度不同
3. 不動腦筋 不去試試 你去試一試
4. 紐必結 俱緊切 有定位 勿亂頓 致污穢
六、(一)1. mò fáng
2. 啦啦 呼呼
3. 因為一條小河擋住了小馬的去路，他想問問媽媽能不能過河，但是已經離家很遠了。
(二)1. 輕而易舉 主意
2. 掛在比徐文長高出許多的扁擔上
3. 把扁擔橫下來 站在高處去拿
4. 他把扁擔舉到一口井邊,然後把扁擔從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔上取下了禮物。
5. B
七、【提示】仔細觀察圖畫，圖1中小豬和小猴在跳繩，小白兔前邊有一條河，自己過不去。圖2中小豬和小猴把一塊木板架在了小河上，圖3中小白兔、小豬和小猴一起開心地玩跳繩。按照三幅圖的先後順序，抓住三幅圖的要點去串連成一個完整的故事即可。
參考例文：友誼橋
一個秋天的下午，太陽高高地掛在空中，空氣裏瀰漫着淡淡的花香。小豬和小猴開心地在河邊玩跳繩。
這時，小兔子從河對岸走過，看到兩個小夥伴玩得這麼開心，它也很想參加進來。但是，它被河水擋住了去路。
小猴看到了，對小兔説“你蹚過來吧，我們這裏等你。”小豬急忙説：“不行，不行，小兔子太小了，會被河水沖走的。我們還是幫小兔子搭一座橋，讓它過來吧！”小猴子爽快地説：“好的，我們一起搭。”
經過它們的一起努力，一座小橋在河上搭成了，小兔子蹦蹦跳跳地從河上走了過來，愉快地和小夥伴們一起玩耍，它對着小豬和小猴説：“謝謝你們的好主意，謝謝你們搭的這座橋，我們把這座橋取名叫‘三個小夥伴橋’好嗎？”小豬和小猴都笑着答應了。
從那以後，這三個小夥伴經常在這座橋上來往，互相串門，這座橋也成了它們友誼的最好象徵。
B卷
一、1.筋- jīn 悦- yuè 截- jié 棚- péng 蹄-tí
街- 坊 羊- 圈 審- 視 疲- 勞 嚴- 肅
2. fáng fāng zuān zuàn dì dí
3. 願意 勸説 突然 丟掉 座位 立刻 筋疲力盡
(1)願 勸 掉
(2)説
4. 疒 土 坡 山坡 訁 忄 悦 喜悦 心願 歷 日曆 牢固 寶 寶貝
5. 棵 個 匹 只 幅 條
6. (1)自言自語
(2)揠苗助長
(3)筋疲力盡
7. (1)除了 還
(2)一邊 一邊
(3)雖然 但是
8. (1)小馬飛快地往磨坊跑去。
(2)老師的教誨讓我終生難忘。
二、
1. 唯才藝 不如人 若飲食 不如人
2. 不一樣 忙着發笑 人家是從什麼角度看的
3. (2)√ (4)√
三、 示例：課餘時間 兩 三 亂塗亂畫、撕頁損壞 按價賠償 一週不得借書
四、
1. (1)淺 深 反義詞 黑白
(2)做任何事要自己親自嘗試過才知道
(3)小馬最後過了河。他會説，河水不深不淺剛剛合適。
2. (1)小青蛙 三隻小兔 胖小豬 河馬
(2)快樂 自豪
(3)N nɑo 六
(4)只要肯動腦筋，我們的願望就能實現
五、 例文略
【解析】觀察這幾幅圖上有哪些動物，在什麼地方，發生了怎樣的事情，最後如何解決的。將小兔把南瓜運回家的過程寫具體。
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