長城網訊（記者 杜宇昕 通訊員 李志全 何川）百年大計，教育為本，教育大計,教師為本。近年來，開平區高度重視對青年教師的培養工作，通過精準施策、強化機制建設，為青年教師成長提供良好的生態環境，也為開平教育持續高質量發展提供了堅實的基礎。
開平將青年教師培養列為教育五大工程，寫入教育十四五規劃重點實施推進，對業務強、專業精、取得突出成績的青年教師在外出學習上優先推薦，在職稱評聘上優先考慮，在選拔幹部時優先錄用，每年度都會開展優秀教師、師德標兵、優秀班主任、骨幹教師等評選表彰活動，連續三年區級骨幹教師評選，青年教師獲評比例達到90%以上。
這區堅持以師德為引領，把職業信念和職業操守作為新教師崗前培訓的必修科目、將入職宣誓作為入職前的重要關口，通過組織演講比賽、觀看師德報告會等形式，引導廣大青年教師立身、立學、立教，提升青年教師的師德修養。同時堅持“走出去”和“引進來”高質量專題培訓，走進南京一中、杭州育才中學等江浙名校實戰演練，與長春市、合肥市組建跨區域抱團式網絡研修平台，實現青年教師教育視野與專業素質雙提升。開平青年教師已成為國家、省、市三級課題申報的主力軍，僅去年一年，該區青年教師主持國家級課題11項、發表核心期刊學術論文百餘篇，先後斬獲國家級獎項112項。
這區充分發揮名師傳幫帶作用，建立起“1+N+N”名師帶骨幹、骨幹帶新人的層遞式工作機制，加速青年教師快速成長。名師引領+“點餐式”送課，根據基層學校青年教師“點人點課”需求，每學期利用兩週時間分赴基層學校舉辦示範課教研、課改專題講座，在備課、上課、聽課、評課、課後反思等方面進行專項指導，已先後舉辦各類活動500多場；名師帶動+工作室建設，10個區級名師工作室，百餘名骨幹教師成員，以課例研討、學術沙龍形式，帶動域內千餘名青年教師科研發展，與吉林、北京等省市13個名師工作室開展線上線下共研共享共用行動策略，提升科研實效；名師輻射+閲讀風暴，開展以“區片閲讀”“網絡閲讀”為主題的名師引領中小學教師閲讀行動，通過聊書會、經典誦讀、理論專著推送等形式，提升青年教師的閲歷水平和專業素養。