近段時間各地區陸陸續續開學，從小學到大學，對於新高一同學來説，從初中到高中是一個較大的跨度，在一些學科知識上落差比較大，因此會出現初中成績不錯的學生，到了高中之後成績變差的情況，這個是很正常的現象，但隨着學習的不斷深入，加上老師的不斷講解，會慢慢改變過來。
高中和初中一樣也會分各種各樣的班級，比如火箭班，實驗班，普通班等等，那我們今天就來説説高中要不要進重點班？重點班壓力大，普通班沒面子，怎麼選擇？
一，為什麼分重點班和普通班
在瞭解選擇重點班和普通班之前我們首先要了解為什麼要分普通班和重點班，每個人的能力不同，消化知識吸收知識能力也不同，就像一個木桶的長短板，只選擇一個標準來裝水是不妥當的，有的溢出浪費，有的還遠遠不夠，正是應為這樣產生了分層教學，重點班和普通班也是由此而來。
二，重點班和普通班差別
重點班和普通班的差別又在哪兒呢？大致來説分為三個方面，學生，老師，資源機會。
一，教師方面，重點班級的老師往往是各個學科最好的老師來教導，其學歷，經驗等都比較豐富，在教學知識上面，除了課本上的基礎知識以外，重點班的老師會更加註重課外延生，以及試題的變式訓練，普通班級則是以基礎為重，稍微進行延伸和拓展。
舉個例子，等差數列或等比數列的和，普通班的老師會以題講題，儘量讓學生知道整道題的知識思路，以及運算，而重點班的老師除了講這道題以外，還會總結其他裂項相消法、分組求和法，甚至結合之前學過的知識進行變式拓展。
二，學生方面，重點班的學生學習能力較強，自覺性也更好，紀律良好，在學風氛圍上自然更好，而普通班級的學生靜心學習的較少，需要老師的監管才能保持一個良好的學習環境。在聽課狀態上，重點班的學生更加認真仔細，和老師的互動較好，即使有打瞌睡的同學也會自覺主動地站起來。
相比之下普通班的學生更加懶散，課後睡覺人數較多，上課提問人數較少，由於和老師反饋互動較少，也會影響老師的正常教學，不知道是聽懂了還是沒有聽懂。
三，資源機會，毫無疑問，重點班當然重點關注，會有更多的資源機會向其傾斜，當然競爭壓力也是比較大，比如評優平先名額重點班會更多。
三，如何選擇“雞頭”和“鳳尾”？
知道了以上兩點之後，那麼重點班和普通班又該如何進行選擇，開學的時候都會進行開學考試，有的高中會進行末位淘汰機制，連續倒數會退出重點班，當然普通班前幾名也會進入到重點班進行學習。
根據家長的慣性思維，重點班當然更好，所以擠破頭皮甚至給老師送禮也要將孩子往重點班送，認為進了重點班就有機會考入名校。但是是不是所有的學生都適合在重點班學習這個也要進行分類。
第一種，學習能力強，抗壓能力強，自制能力弱，適合重點班，這類學生由於其他原因或者家長過多的拘束導致不願意學習，或者自制能力弱，但是本身的學習能力，思維能力沒有問題，心思不在學習上。只有經歷挫折打擊成績大幅度下降，才會好好學習，即使暫時處在班級後面，經過一段時間的學習能快速提升成績，再加上優良的學風和良好的師資，總體來説成績不會太差，在鳳尾有更多的提升空間，如果在雞頭，那永遠都在雞頭，周圍的人都比你弱的時候會慢慢產生虛榮心，慢慢地生於憂患死於安樂。
第二種，自尊心強，能力有限，這類學生往往在重點班裏面會不進則退，由於競爭壓力大，在加上自身能力有限，重點班上提升比較難，再經歷一兩次成績落後帶來的打擊，很容易喪失信心，對學習喪失興趣，逐漸成為一個差生。所以這類學生選擇重點班不一定好。
如果在普通班，成績靠前會得到老師的表揚，在學習也會更加主動自信，享受雞頭一般的感覺，當然也知道繼續向前努力，不會因此原地踏步，普通班因此兩極分化較為嚴重，優秀的人會更加優秀，平凡的人會越來越平凡。
不存在面不面子的問題
適合自己的是最重要的，不存在有沒有面子的問題，如果你在重點班反而成績較差往往比較尷尬，如果你在普通班成績很好不錯，説出去臉上也有光，如果為了面子選擇了不適合自己的班級，那麼最終只會是自食苦果，所以適合自己的才是最重要的，能夠提高，能夠考上好大學足夠了，俗話説，不管金貓銀貓，能抓耗子的都是好貓。
最後，對於高中重點班你怎麼看？歡迎你的留言評論。
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