高一要比初中難5倍？初中學霸到了高中也容易變學渣，是這樣嗎？

　　作為一名高中老師，帶過不少學生。其中有不少學生在初中學習成績很優異，一直都保持着班級前幾名的名次，但是到了高中成績卻變得很一般。大部分考試排名都是位於班級中等，自己也很着急，家長也受不了孩子出現如此巨大的學習落差。家長越急，給孩子施加的壓力越大。越着急越學不好，所以到了高中學習成績一直都沒有多大的改觀。

　　我有個朋友的孩子，在小學是班裏的學習委員。每次考試排名都在班級前五名，一直都是班裏的重點培養對象。到了初中，很明顯成績有所下滑，但因為初中是就讀的本市的重點初中，無論是學習氛圍還是師資力量都很不錯，所以中考還是以不錯的成績考入了本市的重點高中。在高一，她的成績就一直處於重點班級裏墊後的名次。雖然後期一直努力追趕，但是不知道是方法沒對，還是學習效率沒跟上，成績一直都沒多大的改觀。

　　其實有不少這樣的例子，初中成績優秀的學生在高中就開始掉隊。大部分原因就是因為沒能及時適應初中與高中學習的變化。到了高中，仍然沿用初中的學習思維。所以學習成績一直提不上去，甚至出現後退的情況。要想避免這樣的情況出現，首先要明白高中與初中學習的區別，才能採取相應的措施去應對。不然即使初中是學霸，到了高中也很容易會變成學渣。

　　1、高中學習任務重，更講究學習效率

　　從早上到晚上，高中生的課程都被安排得滿滿的。晚自習下課就已經很晚了，每一個科目當天都會遺留很多知識點與作業需要我們去温習。在這種情況下，如果不能很好地對每一個科目做一個合理的規劃，就會陷入非常迷茫的情況。不知道先做哪門科目的功課。對每個科目所學的知識點也不能梳理清楚，時間一長，自己就會慢慢地與他人拉開差距，追不上其它同學的腳步。

　　初中學習的知識點較高中比，要少很多。那時候只要我們在課堂上認真聽課，在課後稍微花些時間複習就能獲得不錯的成績。但是到了高中由於學習的知識繁雜，不單單只是稍微努力這麼簡單，要非常努力才行。在努力的前提下，注重學習效率才能讓成績獲得穩步的上升。

　　2、高中的學習應由被動變為主動，有自己的學習規劃

　　小學初中由於我們年紀小，並不能認識到學習的重要性。所以大多數學生都是處在被動學習的狀態，需要老師提醒監督才能去學習。也不會主動去預習複習功課。所以學習過程基本上只剩下上課與做作業，不會去預習和複習。

　　我們都知道記憶是有遺忘性的，學習的知識也是。雖然老師在課堂上講解相應的知識時，我們在當時是弄清楚明白了。但如果我們沒有及時去複習，過幾天就會把學習的知識忘得一乾二淨。高中的科目多，不少知識點是需要我們反覆思考“不斷咀嚼”，才能真正掌握吸收新知識。另外預習功課也同樣重要，有些同學因為自身的基礎很差，老師在課堂上講課時，即使我們在認真聽課但也沒辦法跟上老師的節奏，我們在課上都沒弄懂相應的試題和知識，難道我們在課後還能依靠自學弄懂嗎？在課上跟着老師的思路學習比我們在課後獨自思考學習效率要高很多，所以為了上課時能更好地跟上老師上課的節奏，有必要在課前預習，這樣在課堂上才能跟上老師的節奏。

　　3、課程難度太大

　　我們在初中只需要學好語數外物化這五門學科就行，而這五門學科的知識都學習得比較淺。只要自己態度足夠端正，老師交給自己的學習任務都能夠認真完成，一般學習成績就不會太差。但到了高中，尤其是高一語數外物化生政史地九門學科都必須認真學好。就算是對學霸來説，也很困難。在沒有分班之前，學好每一個科目都很重要。所以想要學好，不單單只是死記硬背就可以，還需要找到適合自己的學習方法。不僅在平時上課的時候好好學習，在週末時間也不能放鬆。這樣才能不被他人打敗。

　　當然，也不要被高中的難度給嚇倒。只要我們注重好基礎知識的掌握，注重學習效率。嚴格要求自己，想要在高中取得優異的成績，也並非不可能。