上游評論：按房產面積招生，學校另類“嫌貧愛富”不可取

記者 賈晨 

9月3日有媒體報道稱，山東菏澤部分家長反映，今年8月網上報名時，菏澤市第一實驗小學以房產“套內面積不足60平米”為由拒絕了他們孩子的入學申請，學校這樣的招生政策被家長們質疑“嫌貧愛富”。

目前，相關部門已經介入此事，相信問題肯定能夠得到有效解決。

但按照房產面積招生的想法從何而來？或許，學校能給出一大堆委屈和難處：容量有限，招生能力有限……

可學校難處再多、委屈再多，跟轄區內的家長和孩子有什麼關係？國家有法律，主管部門有制度，適齡兒童理應入學，難道學校有難處就可以“按房產面積招生”？照此邏輯衍生下去，是否以後還會產生“按照家庭賬面資產招生”、“按照父母職位招生”、“按照父母姓氏招生”？

招生工作本身不是一件簡單的事情，並非到校來報名，然後錄取這麼簡單。

通常，轄區內的生源數量、學校容量、如何分流生源等問題早該有計劃，並制定相應處置方案。這些工作校方或教育主管部門是否做到？

直到有媒體曝光，當地教育局才稱，領導正研究此事。但“研究”的究竟是如何更妥善解決學生入學難問題，還是如何應對輿情？

想來，此事必定不是近日才發生，當地主管部門是否收到有關家長反映？是否有過想解決問題的態度？還是聽了，裝作沒聽見？

更令人費解的是，菏澤市第一實驗小學工作人員在接受媒體採訪時，竟然堂而皇之地稱，學校早在2013年的招生公告就已經寫得很明白。媒體調查也發現，確有此規定。

那麼我們想問，已經過去8年了，問題還沒有得到有效解決嗎？如果當年存在難處，尚情有可原，但8年來學校、教育局、各主管部門、主管副市長都在做什麼？

難道一句“招生能力有限”就能搪塞一切？憑什麼因為學校和主管部門的不作為，就要用孩子們的未來買單？

別怪家長們質疑學校“嫌貧愛富”，畢竟，孩子是每個家庭的未來，更是整個社會的未來，面對未來，誰都不能無動於衷。

社會公平中，教育公平是最大的公平。它不能停留在紙面、不能只出現在會場，更需要落到實處。

來源:上游新聞