研究調查表明，媽媽是教師爸爸是公務員，孩子更容易考上985大學

文/凌説

“985建設高校”這個概念是在1998年5月份提出來了，為實現現代化建設，建設若干所具有世界水平的現代化一流大學。伴隨而來的還有一個211的概念，是面向21世紀建設100所以上擁有重點學科的高等學校。

因此211、985大學是我國最高大學等級的代表，尤其是985全國只有39所，每一所大學都是世界一流，能考上任何一所，都是高級學霸的代表。39所985大學都是優秀中的優秀，並不是你想考就能輕鬆考上的，各省市只有3%左右的學生，能成功考取985大學，那這部分學生有沒有共同特點呢？

學霸各有不同，有的努力型的有的是天賦型的，也有天賦結合努力的，不過他們的家庭條件卻有不謀而合的相似點。

考上985大學各省市狀元，都來自這幾種家庭

根據研究數據調查表明，2007-2016年各省市考上985大學的狀元，大多來自下圖6種家庭，其中教師家庭佔35.09%，公務員家庭佔18.62%，剩下的是工程師家庭、工人家庭、農民家庭和其他家庭。

這裏我們把“農民家庭”單獨拿出來説一下，考上985大學的學生10.16%來自農村家庭，這個數字與第二名公務員家庭差距並不大，這也説明農村家庭還是能出考高材生的，再次打破“寒門難出貴子”的言論。

言歸正傳，還是要説考上985大學最主要來自哪幾種家庭，可以從圖中清楚地看到是教師家庭和公務員家庭，而還有具體採訪40名高考狀元，發現40個人中爸爸是公務員，媽媽是老師有9人，也就是説如果這類家庭的孩子往往更優秀。

為什麼爸爸是公務員，媽媽是老師，孩子更容易考上985大學？

有學習基因

父母和孩子之間逃不開基因遺傳學，尤其是智商這一塊，遺傳概率非常高，媽媽是老師，證明當年考得是師範大學，眾所周知，一般師範大學分數線都是比較高的，普通二本師範熱門專業可達到一本的分數線，所以媽媽有一定的學習能力，而孩子的智商主要遺產於母親，因此孩子的學習能裏也不會太差。

受家庭環境影響，孩子更重視學習

媽媽是老師，爸爸是公務員，父母都是通過考試這道關卡擁有穩定的工作，所以父母深知學習的重要性，在日常生活中對孩子言傳身教，父母也都是高知分子，在家經常看書寫字，也給孩子創造一個良好的學習環境，孩子耳濡目染也更加重視學習。

爸爸有情商，媽媽懂教育規則

爸爸是公務員能為孩子提供不錯的經濟支持，在學習花費上一般非常大方，且公務員一般眼界比較開闊且情商比較高，能為孩子規劃好未來的前途。而媽媽則是在教育方面給予孩子足夠的陪伴，身為老師也甚至教育的規則，通過小技巧，能讓孩子更容易通過教育過程中的各種測試。

分析：

綜上所述，如果爸爸是公務員，媽媽是教師，孩子確實更優秀，更容易考上985大學，但是這樣的家庭教育出來的孩子往往也有一個弊端，那就是孩子眼界不夠高，缺乏創造力，考上985大學後大多也中規中矩，在職場上不會有大發展。

這主要是2點原因導致，一是公務員爸爸身在仕途，免不了經歷職場競爭，總想着讓孩子在學習上足夠優秀，卻忘了性格色彩培養，而媽媽是老師平時喜歡把孩子進行比較，自家孩子也比例外，這無形會大家到孩子的自信心。二是公務員和老師的工資都不是很高，家庭經濟條件有限，往往不能帶孩子去見大世面，中規中矩的學習，且父母都比較飽受，影響孩子也缺乏創造力。

那麼考上985大的優秀學生，怎麼在畢業後把自己的優秀髮揮出來呢？

首先，樹立明確的職業目標；很多孩子在高考報考的時候，大多聽從家長的意見，高中生沒有社會經驗聽見家長的也沒有錯，但是你要知道從報考的那一刻開始，你的職業就初見雛形了，千萬不要事不關己高高掛起的態度，即使自己沒有想法，也要考慮是不是自己喜歡的，從這一刻開始要樹立自己明確的職業目標了。

其次，不要目盲從眾考研；大學內卷化嚴重，很多985大學學生想通過考研來打破內卷化，這本沒錯，但是架不住一些學生跟風考研，自己沒什麼想法看別人考也跟着考，這種學生考研結果往往不會特別好。

最後，知道自己想要什麼；不論到什麼時候，作為一個獨立的人一定要知道自己要什麼，尤其是上了985大學的學生，模仿他人、聽父母的規劃，往往都不會有特別好的前途，明確自己想要什麼，規劃好路線，把自己的學習能力發揮出來，去創造，結果會更好。

你認同985大學生大多來自父親公務員母親教師家庭這種説法嗎？歡迎留言交流分享。

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