情商培養重於智商
要經常表達愛意：身體接觸和眼神交流都有助於提高孩子的情緒智力。在平常吃飯和交談當中經常表達出愛意，可以培養孩子的健康情緒。
教會孩子自主決定：獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學會自己拿主意，才能培養出獨立的性格。
肯定孩子的情緒：允許孩子説出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。
不過分溺愛：避免説“這事你幹不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。
生活習慣和生活技能的養成
“好習慣對孩子來説是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調。”人的各種習慣不是天生的，而是通過後天的生活、環境、教育、學習和實踐逐步形成的，是可以培養的。
我國古代大思想家墨子有句關於習慣教育的説法是：“染於蒼則蒼，染於黃則黃，固染不可不慎也。”好習慣能夠造就人，壞習慣可以摧毀人。行為科學研究得出結論：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣性的，而剩下95%的行為都是習慣性的，即便是創新，最終也可以演變成習慣性的創新。由此，足見習慣的力量。
孩子要的是“精神溺愛”——自由和尊重
孩子要的是“精神溺愛”，即父母能給予的最優質的父母之愛。這種愛不是由一大堆的物質堆成，而是由充足的相處、深厚的感情、自由的氛圍、良好的榜樣等等這些構成。
男孩養志氣，女孩養氣質
男孩強調的是養“志氣”，主要培養克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實努力、有韌性、頑強的品質，如帶他去爬山、踢球、游泳，鍛鍊堅韌性；而女孩側重養“氣質”，強調的是文化修養的投資，性情的陶冶，如有條件的可以讓女孩學學琴棋書畫，在家裏，多給她些關心，讓她感覺精神上富有，有安全感和自豪感，並有意創造環境，讓孩子學會關心別人，幫助別人，更具女性特質。
家裏“規矩”越少越好
生活有萬千種細節，對於該給孩子什麼規矩，如何把握這個度，沒有人能把所有的情境都羅列或歸類，很多東西是需要自己去悟的。如果有什麼要求，父母只要講給孩子，並做出示範，同時想辦法讓孩子愉快接受就可以，沒必要為了“規矩”的事，整天和孩子弄得不愉快。在道德和安全的底線之上，幾乎可以允許孩子去做一切他想做的事。不要擔心他闖些小禍，不要害怕他做得不夠到位，不要為他的無心之過而責備他。