綿山書院積極開展“健康促進課程” 打造健康和諧校園

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少年兒童是祖國的未來，民族的希望，為了營造一個促進學生健康發展的學習生活環境，綿山書院結合“健康促進學校”的創建標準，開展了形式多樣的健康促進課程，讓少年兒童在接受學校第一課教育的同時還可以接受第二堂課的薰陶，讓少年兒童擁有更適合身心成長的發展空間。

記者來到綿山書院時，心理健康課楊老師正在通過“廣播課件”的形式為全校五年級的孩子們進行講課，生動的講述、感人的故事、專業的方法引導孩子們面對困難和挫折時要不畏艱難，積極向上。

自2017年以來，綿山書院把心理健康課程納入了平時的教學內容中，針對不同年級學生的特點，定期開課，讓孩子們從小塑造一個健康、積極的心態。今年，在市教科局、司法局的支持下，學校還成立了青少年法治教育基地並定期舉辦模擬小法庭，通過讓學生擔任法庭中的各個角色，真實生動地再現庭審現場，使學生們能夠零距離地感受到法律的神聖。

除此以外，為了使學生德、智、體全面發展，學校還有計劃地成立了不同類型的閲讀、器樂、書法、體育等社團，引導孩子們走出教室、走向操場，積極參加體育鍛煉，共同感受體育的魅力，分享體育的快樂。

學生 王志成

我們學校舉行過許多關於安全和健康的活動，例如今天的“健康心、健康行”趣味體育活動以及前兩天的“千人誦讀”活動，這些活動都讓我深切的感受到安全與健康的重要性，也讓我掌握了許多關於安全與健康的知識。

校長張成瑞告訴記者，學校從文化課教育教學，到心理健康和精神健康教學，都做了詳細的規劃和部署。為了使健康的理念植根於每位師生的心中，學校通過開展主題班隊會、健康主題繪畫、徵文比賽、節日項目化實踐活動等積極宣傳健康知識，從疾病預防、心理健康、生長髮育與安全應急避險等方面，提高學生的健康行為與生活方式。

綿山書院校長 張成瑞

健康，不僅指身體上的健康，還包括心理上、精神上的健康，以及對社會適應方面的良好狀態。基於對健康的全面認識，我校多層面，多方位，多渠道開展了健康促進工作，促進師生精神健康發展。

記者：劉鑫 錫友

編輯：朱慧芳

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