幼兒園入園的第一天，絕大多數孩子都是在哭泣中度過的，因為這是他們有生以來第一次與父母“長時間”分離。但也有少數孩子不哭也不鬧，只是靜靜地看着其他小朋友們哭泣，彷彿在看戲一般。
這兩類表現截然相反的孩子，後者更容易獲得大人的讚賞，因為大家會覺得他們更加勇敢、更加成熟。可實際上，這些孩子也有可能存在嚴重問題。
朋友小張的女兒敏敏今年剛開始上幼兒園，入園的第一天，只有三歲零一個月的她就是既沒哭也沒鬧。那天是小張親自送她去的，離開教室時，小張還擔心女兒哭得太傷心，為此還特意躲在窗户後面觀察了好一會兒。
結果發現女兒一直安靜地坐在坐位上，小眼睛骨碌碌地轉個不停，顯得很淡定，與一旁正大聲哭泣的同學們形成了鮮明的對比。看到女兒沒有哭鬧，小張便安心地回了家，心裏還很高興，覺得女兒比同學們更成熟。
可好景不長，一個月後，女兒突然告訴她不想上幼兒園了。小張開始沒在意，沒想到幾天後，老師突然把她叫去學校，説敏敏性格太孤僻，在班裏不合羣，同學們都不跟她玩，讓家長注意一下。小張這才想起前幾天女兒的話，原來事情竟然這麼嚴重。
就在這時，一個念頭也閃過腦海，她突然想到入園那天女兒沒哭的事，該不會是因為她習慣了孤獨吧。想到這裏，一陣悔意也如山倒般襲了過來，早知今日，她就該多花點時間陪女兒，而不是把她扔給奶奶去帶了。
老人家帶娃，只管餓不着，哪會在意孩子是不是有人陪。然而不管怎麼自責，事情都已經發生了，她能做的也只有儘量彌補。
從小張女兒的表現就能看出，並不是每一個入園第一天不哭也不鬧的孩子都很優秀，其中的一些可能大有問題。如果家長沒有及時重視，錯過了最佳干預期，對孩子的影響就會是終生的。
1、嬰幼兒期缺少陪伴
如果一個孩子從出生起就缺少陪伴，那麼等到上幼兒園時，他很可能既不哭也不鬧，原因很簡單，他早就已經習慣了孤獨。然而這種習慣並非好事，它會嚴重影響孩子的社交能力，甚至發展成“社恐”。2、分離焦慮是幼兒的本能
為什麼大多數孩子入園的第一天都會哭很久呢？因為分離焦慮是處在這個年紀的孩子的一種本能，當媽媽離開時，巨大的不安感突然襲來，從而迫使他們哭出聲來。所以孩子哭不要緊，是正常現象，反倒是不哭，則很可能有問題，是需要家長重視的。當然了，也不是所有第一天上幼兒園不哭的孩子都有問題，其中的一些，還是像大家推測的那樣勇敢而成熟，只是這些孩子多半會具備以下特點。
- 接受過分離訓練的孩子現在很多父母已經開始重視“科學育兒”了，為了避免入園第一天孩子太過不安，他們會提前給孩子做“分離訓練”。
所謂分離訓練，就是指從上幼兒園前半年開始，有意識地跟孩子分開，讓孩子獨處，一開始可能是五分鐘、十分鐘，慢慢再過渡到半個小時、一個小時，最終達到半天，這基本就是孩子一天中在幼兒園裏待的時間了。
如果孩子接受過這類分離訓練，並且表現良好，那麼他肯定也能適應上幼兒園時媽媽的離開，當然就不容易哭鬧了。
2、對父母很有信心的孩子
還有一些孩子沒接受過分離訓練，卻仍然會在 入園的第一天不哭不鬧，因為他的背後，有一個幸福美滿的家庭。父母恩愛，並且對孩子非常關心，如果具備這兩點，孩子就會對父母和自己的家庭充滿信心，正是這種自信，支撐着他勇敢地面對陌生世界。
等到上幼兒園的時候，儘管一下子要接觸很多陌生人，他卻仍能坦然面對，而不是像多數孩子那樣焦慮和不安。
總之就是，入園第一天不哭也不鬧，可能是好事，也可能是壞事。至於究竟是好是壞，則要看孩子成長的環境。
如果還不能斷定的話，那麼家長就應該花更多的精力去關注孩子接下來一段時間的表現，萬一孩子表現得不好，就得趕緊採取措施了。
當然了，如果表現不錯，那就值得恭喜，因為這説明你的孩子正是那種“勇敢而成熟”的娃。