2017年山東高考前十名的父母竟然都是老師的身份。為什麼很多學霸都是老師的子女。老師的孩子比較聰明嗎？很多家長都覺得教師一定會給自己的孩子開小灶，補習，抓重，但其實事實並非如此，那為什麼教師子女培養出學霸的概率比較高呢？
其實不是教師子女比較聰明，也不是教師子女就有捷徑。很多普通家庭，只有家長用心，一樣可以做到。有4點是家長不能忽視的。
一，選擇自己帶孩子，從小自己教
做了一項數據調查顯示，家庭教師家庭中有百分75.1的家庭都是選擇自己帶孩子，只有百分之22.09選擇讓老人家帶。孩子從小自己帶和爺爺奶奶帶，是有很大的區別的。爸爸媽媽從小就自己帶孩子，首先會和孩子建立一個很好的親子關係。其次孩子又什麼不好的習慣或者缺點，做父母的也能及時發現，及時讓其改正。而且6歲是一個關鍵時期，6歲是小朋友大腦飛速發展的一個黃金時期，如果引導得好，對孩子以後薛曉東道路上可以節省不少時間。爺爺奶奶帶孩子家長雖然是很放心很省心，但是小朋友也會抓住爺爺奶奶寵愛自己這個弱點，做一些自己想做的事情。比較爸爸媽媽明確規定不能給小朋友看電視，但是有時候爺爺奶奶頂不住孩子的哭鬧就會給孩子看。再由時候，孩子犯錯了，該打，這個時候爺爺奶奶也會捨不得。所以很多教師家庭的子女比較出色優秀，多數是因為他們都是父母從小一手帶大，身為教師的父母抓住了孩子的關鍵時期，培養孩子的良好習慣。
二，喜歡看書，買書的家庭
當老師的一定是讀了很多書，家裏也是會有很多書的。在這樣一個都是書集環繞的家庭中。會增加還的讀書慾望，對書籍感興趣。從小就培養孩子愛看書，會看書的好習慣。一旦閲讀形成習慣，孩子的記憶也會越來越好，在閲讀的同時孩子也在接收知識。提升孩子的知識面和整體的認知。而且長期在一個這個的讀書氛圍薰陶下，孩子就會把看書當做自己的興趣的一部分，也能培養孩子的專注力。
三，重視家校合作，正確對待孩子的教育
“家校合作”是教育過程中的重要組成部分，教師與家長之間相互合作，及時溝通孩子的教育情況有助於孩子的發展。所以教師家庭的對這方面就做得比較好。因為他們身為老師，知道了解孩子在學校情況的重要性，也知道和孩子學校老師溝通交流的重要性。孩子去上課的時候，在學校的情況，課堂的表現，都是老師能掌握的情況，有的小孩子不是很願意分享的，家長就不知道孩子在學校的具體情況。所以身為家長的，應該多和孩子的老師溝通交流，瞭解孩子在學校的情況。很多父母都忽視了這點，孩子學習成績不好了，就會批評和責罵，沒有想過去了解一下孩子最近學習的狀態和為什麼成績上不去。這點教師家庭的父母就做得比較好，因為身為老師的他們知道責罵和批評是沒有多大效果的。
四，從小就要給孩子養成好習慣，立規矩
每個老師都有管理學生的經驗，知道小朋友的好習慣要從小養成，規矩就要就要他們遵守。這樣對他們以後的學習生活和社會生活都是起到至關重要的作用。這點教師家庭會做得比普通家庭好一些。因為身為老師的他們有經驗，知道從小就要培養孩子的時間觀念，金錢觀念，和道德觀念。
教師也相對的知道如何和孩子相處，如何把控孩子的心理變化，他們更懂得教育心理學，會通過心理暗示，引導，激勵的方法，讓孩子快樂學習。
所以不要覺得教師子女的孩子成績比較好，比較優秀，是因為老師給他們的孩子開小灶，補課，給他們畫考試重點，抓考題。一個優秀的孩子不是一兩天就能培養出來了，是從一點一滴的習慣養成和教育出來的。身為教師父母的，他們更知道想讓孩子成才，是需要自己辛苦的付出和培養的。所以不是説普通家庭的孩子就不行。只有做父母的用點心，不要按照理所應當的想法去培養孩子，而是從小給孩子培養良好的行為習慣和樹立正確的三觀。你的孩子一樣能成為學霸中的一員。