“過去五年，我們最大的成就是培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才。”今天，在教育部發佈會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季盤點“十三五”期間職業教育發展成績單，他説，我國職業學校每年培養千萬名高素質技術技能人才，在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員超7成為職校畢業生。
陳子季介紹，“十三五”以來，教育部堅持把職業教育作為教育綜合改革的突破口，在健全辦學體制、完善育人機制、提升內涵質量、增強服務能力、建設“雙師型”教師隊伍、建成世界規模最大的職業教育體系等方面取得了可喜成績。目前，全國共有職業學校1.15萬所，在校生2857.18萬人；中職招生600.37萬，佔高中階段教育的41.70%；高職（專科）招生483.61萬，佔普通本專科的52.90%；累計培養高等學歷繼續教育本專科畢業生5452萬人，開展社區教育培訓約3.2億人次。
當前，我國已構建起縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系：在縱向貫通上，鞏固中等職業教育的基礎地位，強化高等職業教育的主體地位，穩步推進本科層次職業教育試點，特別是2019年以來，教育部批准22所學校開展本科層次職業教育試點，打破了職業教育止步於專科層次的“天花板”；在橫向融通上，加強職業教育、繼續教育、普通教育的有機銜接、協調發展，開展職業技能等級證書制度試點，遴選了92個職業技能等級證書，推進社區教育、老年教育建設，確定國家級社區教育實驗區129個、示範區120個，建成28所省級老年開放大學。