家裏有孩子上學的父母，心裏大多都會想如何和老師相處的問題，畢竟現在的教育大多都是學校教育和家庭教育相結合的，接送孩子、平時孩子請假以及一年幾次的家長會，和老師打交道的機會還真是不少。
所以家長就要注意，在和老師相處的時候，哪些話該説哪些話不該説，這點很重要。比如家長對老師這幾句話，自以為是為孩子好，卻會讓老師心裏很反感，你是不是説過呢？
01 推卸責任的話：“老師，孩子就全交給你了！
很多家長以為把孩子送進學校，教育就變成了老師和學校的事情，甚至覺得“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。
一旦孩子出現什麼問題，就認為是老師沒有教好，不負責。
但事實是，家庭教育是孩子健康成長的根本，再好的學校、再優秀的老師都彌補不了家庭教育的缺失。
試想，一個班四五十個學生，有的孩子成績好，有的孩子成績差；有的孩子懂事禮貌，有的孩子目中無人；有的孩子守規矩，有的孩子總是闖禍；這之間的差距，真的源於老師教育有了偏頗了嗎？
我們必須承認，有些教育，老師是無能為力的。良好的行為習慣、獨立生活的能力、幸福感和安全感、愛與被愛的能力.....這些都是老師給不了的。”
02 討好老師的話：勞煩你多費心了，什麼時候一起吃個飯？
有的家長認為，想要老師對自己的孩子多費心，就應該有所“表示”。
於是就想邀請老師一起吃個飯，而且是哪裏貴就到哪裏吃。
家長自以為這樣做是為孩子好，但是老師心裏其實很反感這種行為，先不説老師師德高尚不高尚的問題，有沒有時間都是個問題。
老師工作那麼忙，好不容易有點空閒的事情，難道不想回家陪陪家人或者是和朋友一起放鬆放鬆？
還會想要和學生一家一起出去吃飯嗎？
而且老師工作有自己的計劃，這種吃人嘴短的行為，老師並不喜歡，也不會對孩子有什麼好處。
當然，如果老師喜歡這種行為，説明是遇到了勢利眼的不好的老師，其實也孩子沒什麼好處。
03 盲目護短的話：我家孩子脾氣倔，哄一鬨就好了
其實有很多家庭的父母對於孩子都是很嬌慣的，真的犯了錯也不捨得管教，到了學校以後，還擔心老師太過於嚴厲孩子會受委屈。
於是就希望老師能夠軟一點別委屈了孩子，就會對老師説這句話。
但是老師聽到這句話卻會很反感，學校又不是哄孩子的地方，老師也實在是沒有這個義務。
而且家長説這句話，老師心裏會提高警惕。
認為這家的孩子若是管得多了，父母就看不下去了，老師不敢管了，對孩子有什麼好處呢？
04 拒絕和老師溝通的話：“我太忙了，沒有時間。”
生活中，有的父母，完全撒手不管，不會主動找老師溝通、總是以工作忙為藉口不去家長會，甚至特別反感老師把自己請到學校，覺得老師在小題大做。
曾經就收到一條老師的留言：我們班上有個學生帶手機來學校，屢教不改，無奈之下，打電話給孩子的爸爸，誰知道他一點不在意：
“老師，你要怎樣就怎樣。”
“我很忙，我沒時間教他。”
“他根本不聽我的！”
“要不你把他的手機收了吧 ！”
遇上一個對孩子一點不上心的家長，真是頭大。
家長不管工作再忙，也一定要抽時間去和老師交流，如果實在無法抽身，也最好定期和老師溝通，要讓老師看到你對孩子教育的關心。
如果你都不在意孩子變成什麼樣，老師再負責也無濟於事。
05 涉及老師個人隱私的話：老師你結婚沒？等你有了孩子就知道我的感受了
家長在和老師聊天的時候，切忌不要聊涉及老師個人隱私的話題。
比如，老師的婚姻狀況、老師的年齡、老師的家人等等。
有的家長可能以為，在和老師聊一些比較私密的話題的時候，能增加對老師的瞭解，迅速拉近彼此的關係。
但實際上老師對這些是非常反感的，老師會覺得你是在惡意窺探他的隱私。在和你聊天的時候，也會變得很有戒心。
家長怎麼給班主任留下好印象？
●人際關係的前提是互相尊重；
●尊重的具體行為是理解並配合對方；
●換位思考，將心比心，更能理解對方；
●理解與配合基於同一個關注點，那就是為了孩子；
●在關心孩子的過程中找到共同的話題，不斷加強溝通交流和積極聯繫。交往中最怕的就是漠然。
老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關係卻願意因您的孩子進步而高興，退步而着急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。
善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來!
家長和老師從來都不是一對不可調和的矛盾，而應是教育孩子戰線上的同盟軍，勁往一起使，才能促進孩子健康成長。
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