既是“球星”也是“學霸” 校園足球助推素質教育

既是“球星”也是“學霸” 校園足球助推素質教育

廣州市第七中學實驗學校獲廣州市第七屆中小學足球聯賽初中女子組冠軍

在綠茵場上,他們是英姿颯爽的足球少年;在課室裏,他們是專心致志的莘莘學子。在過去很長一段時間裏,“踢球的孩子就是搞不好學習”這種觀念在很多人的腦海中根深蒂固;但隨着教育、體育等部門加快青少年校園足球發展以及“雙減政策”的實施,這樣的偏見正在慢慢消失。在廣州的很多學校,越來越多的校長和老師意識到發展校園足球對學生素質教育的促進作用,也有越來越多的學生因校園足球而受益。

開展校園足球

讓學生有榮譽感

越秀區滿天星訓練營去年新建立了四個區一級訓練營營地學校,七中實驗學校是越秀區西營地的營地學校。營地學校經過一年的培育發展,形成了初中輸送高中的人才輸送渠道。七中實驗學校起到了輻射作用,在它的帶動下,周邊的不少學校也在積極推動校園足球發展。

頂着全國青少年校園足球特色學校、廣東省校園足球推廣學校的頭銜,地處越秀區的廣州市第七中學實驗學校奪得2021廣州市第七屆中小學足球聯賽初中女子組冠軍。在該校教導副主任謝雄峙看來,取得這樣的成績得益於七中實驗學校重視學生體質健康發展的理念,以及日常教育和足球文化的良好結合。

據謝雄峙介紹,七中是一所具有足球傳統的學校,廣東足球名宿董良田就畢業於七中小學部。而七中實驗學校近年來也在學校中積極推進足球運動,並通過女足作為突破口,帶動整個學校的足球以及各項體育運動發展。“首先我們學校歷來有發展足球的傳統,另外我們的學生也是真心喜歡足球這項運動。既有學校的重視,也有學生的支持,所以足球在我們學校的發展非常好。”謝雄峙説。

最讓謝雄峙感到高興的是,開展校園足球活動不僅讓學生們的身體更健康,也讓他們更具榮譽感。“校園足球看似只是一項競技活動,但要想取得成績,從上級領導到老師學生,每個人都要付出很多,這會大大增強學生對學校的認同感,學生們也會在參與中得到榮譽感和自豪感。”

據介紹,七中實驗女足的精神是:“沒有你,沒有我,只有我們;不怕輸,不服輸,奮勇爭先”。七中實驗學校校長陳東強表示,這樣的精神也是學校“不拋棄,不放棄,一起創造奇蹟”的文化信念體現。

學習與運動齊頭並進

如今,素質教育已成為社會主流對學校和學生的主要要求。家長和學校已不只滿足於讓學生取得好的成績,讓孩子們成為一個人格健全、身體健康,德智體全面發展的人才成為教育的主要目的。發展校園足球運動,恰恰能滿足學校和家長的要求,助推素質教育。而“雙減”政策的落地,也卸下了學校和家長的包袱,讓孩子們得到更多參與體育運動的時間。

在謝雄峙看來,學生們愛踢球並不會拉低他們的學習成績,反而會起到很好的促進作用。他以奪得廣州市冠軍的女足校隊為例:“我們很好地兼顧了學生的文體協調發展,很注重球隊的思想和文化建設。隊裏的7名隊員,都以特長生的身份考上了培正中學。哪怕是拋開足球特長生的身份,這批隊員的畢業成績排名和入學成績排名相比也平均提升了36名。”謝雄峙表示,“可以説我們摸索出了一條道路,孩子們既享受踢球,也學了文化知識,促進了他們學習和運動的全面發展。”

“雙減”政策的落地也讓這條路子走得更加順暢,謝雄峙説:“以前一到節假日,學生們可能都要參加非常多的培訓班,而目前‘雙減’政策落實了,老師和家長們的觀念也在轉變。‘雙減’政策減去了學生們額外的負擔,但他們有質量的學習時間並沒有減少。”

羊城晚報記者 郝浩宇

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