永愛出生在晉中的一個小縣城，母親告訴她，想要改變命運，就得靠讀書。於是她成為了那個時代的“小鎮做題家”，畢業後擁有了一份體面的體制內工作。女兒出生後，她又進入了房地產行業，擁有不錯的收入。
在她的經驗裏，最好在6年級以前進行雞娃教育，她開始給女兒講數字規律，着急的時候會一腳踢向女兒，有一次數學測驗，女兒考了83分，已經算優秀了，可聽到很多人考了100分以後，她的臉色變了。
考高分、升學是永愛心中的唯一標準，為了讓女兒中考體育拿滿分，她報了長跑和立定跳遠的訓練班，為了加分，讓女兒學了10多年古箏。
媽媽“雞”女兒，女兒也會“雞”媽媽，高中時，永愛曾被女兒這樣質疑過“你為什麼不提幹”，有的時候她會懷疑，自己究竟配不配擁有那麼優秀的女兒。
高考後填報志願時，雙方更是發生了激烈的爭吵，女兒想追逐夢想，媽媽想讓她考頂級名校找高薪工作。最終媽媽妥協了，女兒入讀了理想的院校，還留學英國，但留學期間患上了抑鬱症，差點跳海。
像永愛這樣出身普通的中產階級，更容易成為“雞娃”教育模式的推行者。因為人生經歷告訴他們，努力努力再努力，考高分找好工作的模式是可行的。但卻忽略了成長背景，他們的成功也自己的努力有關係，但也和時代的紅利有着分不開的關係。
有深圳家長曬出過孩子的作息時間表，從週一到週日，一天24小時，都被安排好了。5歲的孩子，要讀西班牙語、朗誦古詩詞、學英語、學奧數、寫日記……成年人看了都有點頭皮發麻。
雞娃教育的背後，是無處不在的焦慮。別人家的孩子5歲就能背100首唐詩了，自家孩子一首都背不出來，不焦慮嗎？別人家的孩子加減乘除都會做了，自家孩子還數不到10，不焦慮嗎？相關的調研報告顯示，94%的一二線城市家長，存在着焦慮情緒。在幼兒園和小學階段，家長們是最焦慮的。
如果選擇做那6%不焦慮的家長，散養孩子可以嗎？這或許也不行，因為雞娃這件事，是被整個社會推動着的。貧富差距日益擴大，如一道看不見的鴻溝，將人分為雲泥之別，無處不在的互聯網，又把這種差別清清楚楚地展示給了每個人。普通人買菜買水果都得精打細算，趁着打折囤一大堆，結果卻發現有人能眼睛都不眨一下，就買十幾萬一雙的球鞋。
人都是趨利避害的，家長更願意讓孩子成為後者，於是他們試圖讓孩子在很小的時候搶佔優秀的教育資源，儘可能完成階級跨越。而在貧富差距較小、社會福利體系完善的北歐，這種雞娃教育模式幾乎是不存在的。
但這種雞娃教育，最終可能得到一個“殺雞取卵”的後果，孩子們過早就嚐到了內卷帶來的壓力，出現抑鬱的可能性更高了，於是我們總是時不時地就看見孩子跳樓自殺的新聞。
有一位網紅爸爸撫養了兒子20年，拍了5萬張照片，做了17年菜，沒有重樣過，為了激勵孩子學習，用胡蘿蔔刻了25萬個字母。最終把孩子送到了美國著名大學，結果入學還不到1年，孩子就自殺了。
火箭在升空時，會出現超重，讓航空器內的人感受到壓迫感，這是速度帶來的代價。讓孩子用超過常人的速度去成長，也會付出精神抑鬱、人格缺失的代價，這一切，只不過是為了博鯉魚躍龍門的一點可能，真的值得嗎？
想讓孩子成為一個優秀的人才，幾乎是所有父母共同的心願，但孩子是人，也有自己的情感，需要照顧下他們的喜好。做好相應的心理準備，認識到自己的孩子，可能終其一生都是個普通人，這或許是成為一個優秀父母的第一步。