官宣!這一內容將納入高校“雙一流”建設考察範圍
宋毅指出,隨着本科一流專業、一流課程建設的全面推進,教材與專業、課程一體化建設與改革成為“十三五”期間高等教育深化教學改革、提高教學質量的重要特點。
一是將教材建設與選用納入本科教學質量國家標準。2018年,教育部發布《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》,針對專業基礎課和專業核心課,制定了教材及參考書目的建設與選用規範,鼓勵高校選用規劃教材、精品教材等優秀教材。
二是將教材編寫與選用納入一流專業和一流課程建設指標。自2019年起,教育部把優秀教材建設作為一流專業、一流課程建設的“硬指標”,形成了“一流專業”、“一流課程”、“一流教材”相互支撐的良好發展局面。
三是將教材建設與選用納入質量監控系統。陸續將教材建設與選用納入高校本科教學工作合格評估、審核評估以及“雙一流”建設高校的考察範圍。
據介紹,下一步,教育部將全面總結“十三五”期間教材建設經驗,深化高等學校教材與專業、課程一體化建設與改革,加快構建高水平本科教育的教材體系,努力開創高等教育高質量發展的新局面。
來源:教育部網站。