高考物理：答題時注意這6個規範，幫你再提分！
物理在很多同學那裏都是大難題。
有的是因為基礎知識掌握得不好，而有的則是因為答題不規範導致應該拿到手的分數丟掉了。
下面分享6個高考物理答題規範，如果你也經常因為一些小細節丟分，就來看看吧~
1、要有必要的文字説明。
⊙説明研究對象(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)；
⊙畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖；
⊙説明所設字母的物理意義；
⊙説明規定的正方向、零勢點(面)；
⊙説明題目中的隱含條件、臨界條件；
⊙説明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態；
⊙説明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
⊙寫出的方程式(這是評分依據)必須是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式，如帶電粒子在磁場中運動時應有qvB=m，而不是其變形結果式R=；
⊙要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程；給各位推薦公眾號《最好的高中生》，裏面分享了高中各科的學習方法以及提分技巧，更有各科學習資料等實用乾貨，可以幫助大家有效提高成績！
⊙要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續”進一些內容；
⊙方程式有多個的，應分式佈列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式最好能編號。
3、要有必要的演算過程及明確的結果
⊙演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，最後代入數據並寫出結果；
⊙數據的書寫要用科學記數法；
⊙計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定；
⊙計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的係數可以)，是字母符號的不用帶單位。
⊙“代入數據”，解方程的具體過程可以不寫出；
⊙所涉及的幾何關係只需寫出判斷結果而不必證明；
⊙重要的中間結論的文字表達式要寫出來；
⊙所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去；
⊙數字相乘時，數字之間不要用“·”，而應用“×”進行連接;相除時也不要用“÷”，而應用“/”。
5、使用各種字母要規範
⊙字母符號要寫清楚、規範，忌字跡潦草，閲卷時因為大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮；
⊙尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號，如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯；
⊙一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆；
⊙尊重習慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閲卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解；
⊙物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H，由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb。
6、繪製圖形、圖象要清晰、準確
⊙必須用鉛筆(便於修改)、圓規、直尺、三角板繪製，反對隨心所欲徒手畫；
⊙畫函數圖象時，要畫好座標原點和座標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及座標軸上的數據；
⊙圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區別。
以上就是關於高中物理的6個答題規範，希望對同學們有所幫助~