做最温暖的人

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：“人際交往和社會適應是，幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑，良好的社會性發展，對幼兒身心健康和其他發展都有重要的影響。”友善是幼兒親社會性行為的重要部分。

三月文星分園小三班的孩子們，進行了品格教育—友善，開展友善活動，孩子們通過釋友善、同伴間的友善行為感受友善、生活中用自己的親身行為深入理解友善、再用自己的筆繪下友善行為的記錄、最後班級中開展友善每日打卡活動，此活動中，讓孩子們對友善行為的發展更進了一步，且更懂得了如何更好地在生活中，學習交往中實踐友善。

友善行為的發展過程，是幼兒社會性不斷完善，奠定人格基本的過程，我們將繼續挖掘一日生活遊戲中，隱藏的社會性培養契機，堅持情感滲透式、浸潤式教育，把友善播種進幼兒心中。