中國青年報客户端訊（中青報·中青網記者 林潔）近日，信息技術賦能新時代高等教育高質量發展論壇暨廣東省高校教育技術學術年會在廣州召開。大會圍繞技術賦能的一流課程與課程思政建設、教學創新與教學大賽、三教改革、雙高建設等展開探討，大會吸引了線上線下1.2萬人次參會。
廣東省教育廳高等教育處處長姜琳介紹了該省當前一流專業和一流課程的建設現狀。她指出，在一流專業建設、教學模式改革等方面，信息技術助力高等教育高質量發展具有重要意義。
“建設智慧校園、智慧課堂，探索發展人工智能、VR/AR等信息技術融合的新型教學模式是廣東省‘十四五’規劃的重要內容。”廣東省高等教育學會秘書長孫麗昕透露，學會正在統籌、協同全省力量，積極開展戰略、政策、理論、實踐等方面的研究，讓信息技術推動教學內容、教學方法改革。
南方醫科大學副校長文民剛以該校綜合教務管理系統、愛課教學支持系統等四大信息化系統的實踐探索為案例。他強調，系統設計必須堅持以課程和學生為雙中心，利用互聯思維，通過信息技術解決教學中的痛點，促進信息技術與教育教學深度融合。
華南理工大學教務處處長項聰介紹了該校思政課程“領道”計劃、通識課程“聞道”計劃、專業課程“同道”計劃和實踐研習“悟道”計劃四位一體的課程思政教學改革結構，以及在組織保障、投入保障、構建評價體系“三大保障”下，該校課程思政建設取得的標誌性成果。
暨南大學新聞與傳播學院黨委書記劉濤圍繞教學過程中的課程思政、教學設計、課堂教學、教學實驗四大痛點，提出融合新聞人才培養教學設計思路，從文理融合、新舊融合、內外融合等方面達成複合型知識結構、全媒型課程體系、創新型教學形式和專家型專業素養的融合。
除主報告會場外，大會還開設了11個分會場。會議探討內容涵蓋一流課程與課程思政專題、課堂革命高職專題、教學創新與教學大賽專題、教學技能大賽高職專題和教育技術中心新使命與智慧環境建設專題。
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