文 | 動歷盒育兒袁老師
關於孩子寫作文，我相信很多家長十個頭九個大，不是孩子這裏出問題，就是那裏有狀況。
列數孩子寫作文幾大罪狀：不愛寫作文、寫作文磨半天、難下筆、寫的作文乾巴巴、語言匱乏、難考高分……
這些問題我相信在你家孩子身上多多少少存在着，孩子苦惱、家長焦慮呀！問題到底出在哪裏？該如何提高孩子的作文能力？上一篇文章我分享了，這跟孩子的低層作文能力感像能力密切相關，如果孩子的感像能力差，寫作文肯定存在問題。
在教授孩子作文的過程中，我原創設計了《作文感像能力測驗表》，測驗表分成六個部分：人物的感像、自然景色的感像、地點的感像、場景的感像、感官能力以及幻想場景的感像。
（上圖為我設計的感像能力測驗表）
讓孩子找一個最舒服的姿勢坐下或躺下，輕輕閉上眼睛，老師或家長讀表格裏的提示語，孩子跟着提示語，在頭腦裏感像各種圖像和場景，根據感像出的圖像“清晰”、“模糊”和“什麼圖像也沒有”進行評分。
1.人物的感像能力
在頭腦中想象一個非常熟悉的人：去感像他或她的臉部特點；身材特點；不同心情時的神態表情；坐姿和走路的樣子。
2.自然景色的感像能力
在頭腦中感像自然景色：感像夏天的午後，一輪驕陽高掛天空；烏雲密佈、電閃雷鳴；雨後初晴；陰天裏冷風呼嘯。
3.地點的感像能力
在頭腦當中感像一處所熟悉的地點：觀察到房子和周邊的景物；房子的整體外形；房子的門、窗、牆等細節；經常出入房子的人。
4.場景的感像能力
在頭腦中感像一個所熟悉的場景：過年時的超市；幼兒園教室；上一次喝喜酒時的場景；上次過生日的場景。
5.感官能力
想象撫摸小動物的感覺；聽到窗外小鳥的叫聲；雙腳踩在沙地或草坪上的感覺；聞到肯德基的香味……
這能體現孩子各種感官對事物的感象能力。
6.幻想場景的感像能力
在腦海中感象幻想場景：想象縮小到螞蟻后看到的教室；想象海底世界奇觀；想象睡美人在佈滿荊棘的城堡；想象外星人坐飛碟降落在你面前的情景……
這能體現孩子的想象能力。
在感像過程中，讓孩子用他所有的感官去體驗設定的內容，越逼真越好，感像之後用語言來詳細描述細節。
大家可以對比細項，可以發現孩子的感像能力薄弱處在哪裏，比如，有些孩子對人的感像能力差，寫人就會遇到困難，有些孩子對記憶中的場景感像能力差，作文就會找不到素材。但總體來説，感像能力優秀的孩子，作文能力也相對優秀，反之，可能會遇到各種各樣的問題。
孩子的感像能力要常做訓練，才會提高，關於訓練感像能力的方法，我下一篇文章接着分享！