普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同

隨着中考的不斷改革,普職比已經變成了5:5,這一情況意味着,將有一半的初中生無緣進入高中。要知道,高中有重點高中和普通高中之分,學校的生源質量也因此而大不相同。

初中生面臨的“升學壓力”逐漸增加,為了不被中考改革所“淘汰”,學生們都在不斷努力為之奮鬥,爭取以優異的成績,讓自己成為能考進高中的那50%的學生。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同

相信成績處於“中上等”的學生一直在糾結一個問題,在中考結束後,到底是去普通高中當“尖子生”,還是到重點高中當“差等生”。

有人説“寧當雞頭不當鳳尾”,學生在中考中,能進重點高中卻選擇在普通高中擔任“尖子生”,但事實真是如此嗎?兩種學生的結局截然不同。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同
寧當雞頭不當鳳尾,能進重點高中卻就讀普通高中,結局截然不同

第一,是金子在哪都會發光

有句話説得好“是金子在哪都會發光”,很多學生自身優秀不單單是聰明,而是他們在學習中,能夠掌握一套獨到的學習方式和方法,擁有較強的自律性,故而在考試中能取得優異成績。

所以,這類學生無論在什麼樣的學習環境下,都能堅持自我,不受外界因素影響,即便就讀普通高中,學習成績也不會有太大的波動,但這樣的學生卻是少之又少。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同

第二,近朱者赤近墨者黑

學習環境對學生的改變和影響是“潛移默化”的,就像空氣一樣“看不着摸不到”。如果學生選擇在重點高中學習,那麼很有可能會受到濃厚的學習氣氛所影響,自己也會努力追求上進,學習成績也會因此而提高。

而如果學生選擇在普通高中當“尖子生”的話,同樣也會受到學校整體並不強烈的學習氣氛所影響,讓自己努力追求上進的心,逐漸變得懶散,將來想要考進一所普通大學都會非常困難。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同
分析

筆者覺得學生成績好壞,環境因素能起着非常重要的作用。學生自身成績優秀,但在學習氛圍比較差的班級裏學習,久而久之,自己的學習成績就會逐漸形成下降趨勢,這種情況屢見不鮮。

所以,從筆者的認知來看,學生能考進重點高中,就不要選擇普通高中。即便自己是“鳳尾”,也能受到濃厚的學習氛圍的薰陶,不斷地提升自己,考進一所好大學也是指日可待的。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同
重點中學的優勢,遠不是普通中學能比的

1、考本率更高

高中與“大學”相關聯,在中考中,學生能否考進重點中學,與未來的大學質量選擇息息相關。相對來講,重點中學的考本率要遠超於普通中學。

很多重點中學學生的考本率已經超過了80%,更有甚者已經接近了100%。而普通中學有的學校考本率連50%都未必能達到,由此可見,想要上名校,努力考進重點中學才可以。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同

2、師資力量優勢明顯

重點中學無論從學校的教學管理、安全管理、辦學條件以及師資力量等方面,都是比普通中學還要優秀的。重點中學在辦學過程中,可以享受更多大家教育資源傾斜。

同時,重點中學的硬件設施配置、以及教師所享受的待遇也更高。隨着“吸虹效應”的作用,每年普通高中的優秀教師都會不斷向重點中學的教師隊伍湧進,導致重點中學和普通中學的師資力量差距逐漸擴大。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同

3、學生之間的競爭是有動態的、良性的

有些學生覺得進入重點中學,考上“清北”等名校就穩穩的了,其實並非如此,一旦成績稍有下滑,就很容易被其他同學反超。尤其是學校的“重點班”,如果普通班學生的成績超過你,就會將你擠下去。

由於重點高中的錄取分數線高,生源質量也非常優秀,即便學生在重點中學的普通班,也能感受到學校濃厚的學習氛圍,長期處於良性競爭中,更能提升自己的學習成績。

普通高中“尖子生”,和重點高中“差等生”,兩種結局截然不同

【寫給中考生】

一年一度的中考即將在6月22日左右拉開帷幕,如果學生的學習成績不足以考進一所普通高中,就要努力學習,找出自身在學習中存在的不足,多加練習,否則容易讓自己成為被“淘汰”的那一列。

本期話題:你會選擇當重點高中的“差等生”,還是選擇當普通高中的“尖子生”?

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