今天,胡老師給大家帶來的試題是人教版小學一年級數學下冊期末複習綜合測試卷,供大家學習。
從整份試題來看,這份試題難易程度適中,側重學生基礎知識的考察,細心的小朋友容易考滿分。胡老師所帶的班級共有32名小朋友,其中就有30名小朋友考了滿分,可見,這份試題相對比較簡單,這份試題如下,一起來看看吧。
從這份試題的編排情況來看,試卷涵蓋了整個學期所學的重難點知識,從兩位數的認識、單位的換算、數的規律,到數的大小比較、人民幣的理解、生活中的實際問題等等,都側重學生對知識的理解和應用。第一大題填空題,共有10小題,大多數都是比較簡單的題目,其中,第3題、第6題、第7題是學生比較難理解的題目,第3小題“平行四邊形是由兩個完全一樣的三角形拼成的一個平行四邊形”,從學生的答卷情況來看,部分學生在第一個空只寫“三角形”,嚴格來説是“兩個完全一樣的三角形”,才能拼成一個平行四邊形。
第6小題主要考查學生對對稱圖中的理解,這道題側重學生空間思維的理解和認識,由於F和E中間隔了一個字母A,因此,F的對面字母是E,同理,C和A在同一直線上,C和A中間隔了字母B,所以,字母C的對面字母是A。
第7小題共有兩小題,其中,第(2)小題比較難,考察了學生的觀察能力,通過認真分析,我們發現這樣的規律:一黑一白、一黑兩白、一黑三百,接下來就是一黑四白、一黑五白……因此,長方形裏面是三白一黑。
第二大題選擇題,考察的知識點主要有人民幣的換算、兩位數減一位數的算理和算法、數的理解等,其中,第2到第4小題比較抽象,第1小題計算59-9時的方法較多,可以用添補法,也可以用湊十法,通過計算可知56-9=47,因此,這道題不正確的想法是D。第3小題考察了學生對“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”的理解,圓柱有89個,正方體有28個,圓柱的個數比正方體的個數多得多,一般多的數量超過10個以上就可以稱為多得多。
第4小題“一個兩位數,十位是4,比個位少1,這個數是”,這道題以兩位數為基礎,檢測學生對個位和十位上的理解,由於十位上是4,那麼,這個兩位數一定是4十幾,又根據“十位比個位少1”,説明個位上的數多,比十位上的數大1,因此,個位上的數是5,這個數是45,選D。
第三大題是計算題,計算,是數學學習的中心,也是重點,計算能力強的學生容易在考試中脱穎而出。這道題共有四小題,在計算過程中一定要掌握計算方法,比如計算38+9時,可以先算8+9=17,再算30+17=47,還可以先算38+2=40,40+7=47。兩種方法各有優勢,學生在計算過程中選擇適合自己的方法,提高計算能力。
總之,這份試題並不難,在答題過程中更要注重細節,態度決定一切,細節決定成敗,要想在考試中脱穎而出,除了掌握學習方法之外,考試過程中的細心程度、平常學習的練習量,都影響着學成的數學成績。願大家都能做一個細心學習、掌握學習方法的好孩子。