初中生平時做題的目的是什麼？
除了鞏固所學知識，另外一個最重要的目的就是——找到做錯的題，通過反思歸納錯題，找到知識漏洞與方法欠缺，從而夯實基礎！
然而，真正能夠理解錯題價值的初中生卻不到五分之一！
真的能夠認真研究自己的錯題，讓自己不再二次犯錯的學生實在寥寥無幾！
也就是説，絕大部分學生對待平時的作業、習題、檢測、考試的參透力並不能做到一針見血！
作為難以直面錯誤並改正錯誤的絕大多數，少數的尖子生的這種改錯品質就顯得彌足珍貴！
改錯是需要勇氣、時間、耐力、毅力的！
凡是不愛改錯的大多數，往往是懶惰在作祟，懶得思考成為人生前進的第一個大敵！
就像下面這八位歷屆中考學霸所做的物理錯題集，能夠做到這麼優秀的寥寥無幾，他們屬於幾十位初中生之中才能出現那麼一兩位的尖子生！然而，他們並不是遙不可及，而是堅持他們的方法的學生太少了，多數初中生已經被動或者主動的放棄深入研究錯題、整理歸納錯題了！
然而，就是這樣的方法，或者説是習慣，也可以説是人生態度，卻能夠直接決定人生的未來！
多數初中生根本想不到，主動地深入研究錯題、整理歸納錯題會給他們帶來怎樣的質變！
一道道自己所做錯的物理題的背後，其實藴藏了一個個增長分數的機會！
早早開悟的初中生都徹底明白了這件事——平時做的任何物理習題，最終目的就是為了發現錯題，並從錯題中發現自己的知識漏洞、方法欠缺、能力不足！只要消滅了一個一個的錯題，就相當於走上了一個一個的台階！克服了一個一個的知識漏洞！
這些錯題中藴藏着機會，而這種機會對人人都是平等的，就看誰能抓住這些機會了，誰能抓住這些機會誰就能脱穎而出！
所以，不要小看任何尖子生們的這種學習態度，他們的這些錯題集正是藴藏了他們的思路、方法、技巧、乃至靈感智慧，從中可以借鑑學到的東西很多，對每一位初中生都有極大地幫助！
因此，所有的初中生，在學習物理時都應該記住：
只有錯題才是最有價值的題，才是最值得深入研究的題，通過研究錯題達到再也不出錯的目的！
研究自己的錯題，可以查缺補漏、快速提高能力；
研究歷屆中考學霸們的錯題，可以取長補短、博採眾長，快速提高成績！