本文轉自【西北大學】；
西北大學地質學系
來自12-426的董躍、杜楠、李浩文、李佳明、臧夢雨
12-505的姚璐航、劉恆、張效瑞、徐淼洋、鍾喆昊
11-105的席錦鈺、張悦新、俞潔、蒲瑞、趙雨馨
（10男5女）
共15人全部成功保研
組成了名副其實的學霸宿舍羣
其中，李佳明保研至北京大學，劉恆保研至自然資源部第一海洋研究所，席錦鈺、蒲瑞、臧夢雨、姚璐航、徐淼洋保研至中國科學院大學，董躍保研至西安交通大學，張悦新、俞潔、趙雨馨、杜楠、李浩文、張效瑞、鍾喆昊保研至西北大學。
堅定選擇、發掘興趣
從學科中獲得感悟
他們與西北大學地質學系的結緣，是偶然也是必然。高考後，臧夢雨在校園開放日上被地質學系深厚的師資力量和學科底藴吸引，將其作為目標；劉恆從小就對地理和自然科學感興趣，在填志願時選擇了地質學系。談及四年前的選擇，他們表示，“起初，我們都沒有很深入地去考慮過地質學具體是什麼， 到底學什麼，但這四年的探索讓我們深深愛上了這門學科。”
回想起對地質學從茫然無知到找到科研興趣點並不斷深入的經歷，董躍説：“地質學是交叉融合的學科，你總會找到感興趣的方向，去鑽研並不斷輸出。”
野外考察、出國交流
在實踐中加深專業理解
每年為期一個月左右的暑期野外考察是地質學系的特色教學項目，老師會帶着同學們去進行地質考察，感受不同形態的地質構造，加深對專業知識的理解。“我對地質學的大部分興趣都是野外實踐帶來的，通過實地考察，我能夠更加親近書本中的知識，也獲得了更多的專業認同感。” 張悦新説。
野外考察經常會遇到一些突發的情況。在前往漢中的一次考察中，他們遇到了多處接近垂直的陡峭山體剖面，大家互相協助着小心通過，雖然膽戰心驚，卻也加深了彼此之間的友誼，獲得了別樣的成長。“即使遇到突發情況，因為彼此的幫助，我們也不會感到害怕。” 他們笑着説。
（部分野外考察圖片）
除了野外考察，地質學系還為本科生提供經費保障，鼓勵他們出國交流。3個宿舍的15位同學都曾獲得名額，前往美國馬里蘭大學、英國劍橋大學等國外知名高校參與暑期夏令營。“在國外，我們聽了地質學領域許多資深教授的授課，瞭解了專業前沿研究的有關情況，對我們來説是一次難得的認知與體驗。”回憶交流經歷，臧夢雨説。
李佳明感慨道，“地質學需要將理論與實踐不斷結合，多聽、多看、多交流、多動手，我覺得這是每個西大地質人都應該培養的能力。” 依託學校的實踐平台，他們通過一次次實踐，加深了對學科的專業理解，感受到了地質學的魅力，也更堅定了追尋未來的腳步。
學習備考、科研競賽
學霸宿舍是怎麼養成的
學霸宿舍在學習上都有獨到的方法與習慣，圖書館和實驗室是他們最常出入的地方。課上，他們都會認真聽講，課下同宿舍的同學也會經常在一起總結與交流。席錦鈺喜歡在課後整理完備的課堂筆記，四年來她已經積累了厚厚一沓的筆記。“我認為做筆記能夠讓我對知識與考點得到很全面細緻的認識，在期末複習時也能夠精確地把握考點。” 她説。
（席錦鈺的部分課程筆記）
不管是在哪裏學習，他們都會保證高效率，不輕易懈怠。覺得勞累時，他們也會相互鼓勵，讓彼此達到最好的學習狀態。
得益於地質學系設立的導師培養制度，他們在大二時就通過自主選擇導師及課題確定了科研方向，學生與導師之間的“雙向選擇”，可以使學生們依託導師的課題訓練自身科研能力，加深實踐能力。
鍾喆昊加入黃康俊老師的課題組進行科研訓練，負責《鐵鎂同位素對中國南方網紋紅土成因的指示》創新基金項目。劉恆通過導師課題組，參與了校級大學生創新創業訓練計劃《晚更新世以來西太平洋ITCZ南部邊緣處的降雨變化及古氣候學意義》，該項目在隨後的遴選中被推薦為國創項目。除此之外，他目前已參與發表1篇SCI論文及1篇核心論文。
競賽也是學霸宿舍們的日常。李佳明先後獲得第十一屆全國石油工程知識競賽優勝獎、第六屆全國大學生測井技能大賽團體一等獎、第五屆全國油氣地質技能大賽三等獎等競賽獎項，“我認為競賽可以拓展和拔高專業知識，讓我更加着迷於地質學的魅力。” 他在科研及競賽上的出色表現，讓他最終獲得了北京大學的保研資格。
社團班委、興趣愛好
學霸的課餘生活也很精彩
12-426宿舍的臧夢雨在體育運動上愛好極廣，中長跑、羽毛球、乒乓球等，個個都拿得出手。“體育運動是我生活的一部分，鍛鍊好身體才能有更充沛的精力投入學習。” 在他的帶動下，12-426宿舍經常在一起打球，放鬆身心之餘也增進了宿舍之間的情誼。
11-105宿舍的姑娘們喜歡中華傳統服飾。週末，她們常常身着漢服，去漢唐聖地的各色經典建築拍照打卡。12-505宿舍的小夥子們會在週末相約爬山，釋放一週的壓力，感受過程中的美景，記錄彼此的歡聲笑語。
積極參與社團和班級工作，也是學霸宿舍們的堅持。大學四年，姚璐航一直擔任班級學習委員，臧夢雨、鍾喆昊、席錦鈺也都曾擔任班級班長、組織委員、心理委員等職務，加入唐仲英愛心社的席錦鈺經常在課餘時間做志願工作。
談及如何平衡學業與班級、社團之間的精力分配，席錦鈺説：“大學就是一個不斷嘗試，發現自己所愛的階段，我喜歡志願活動給我帶來的感動與快樂，也享受在班級中服務同學團結大家的責任與擔當。”
優秀是可以互相“傳染”的，學霸宿舍的故事還將繼續書寫。
即使將前往不同的遠方，相信他們也會心連着心，以共同的“西大地質人”身份不懈奮鬥，深耕不輟，勇敢前行，在各自的領域繼續深造，成為更好的自己。
圖/ 徐卓超 王天問
部分圖源受訪者
文&編/ 徐妍朱悦 曹天嬌 責編/ 魏夢鴿