雖然我們從小就開始學數學,可你真的知道數學課該怎麼聽嗎?
學神學霸總是覺得老師講的東西太簡單,而學渣只覺得老師在説天書。
如果不聽,怕錯過知識點;聽了呢,可能覺得也就那樣。
相信你們為了儘可能利用課堂時間,是不是偶爾還會擺基本資料在桌子上,只不過做多少就看天意了。
所以千萬不要把聽課的問題想太複雜了,其實
數學老師無非就講兩類題目:你會的 and 你不會的
只要你按照下面的方法來聽課,學習效率一定會直線提高。
1 如果老師講的是你會的題目
那就要抓緊老師念題目或者畫圖的時間
利用這個時間重現當時做題的思路,想想你當時是怎麼做出來的,用的是什麼方法
這樣做既強化了理解,又加深了印象
之後如果老師講的和你想的不太一樣,那你就有了兩種解題思路,能讓你印象更深刻!
如果老師講得比較慢,那你不僅可以回顧一下做題思路,還可以把這道題重新驗算一次
千萬不要覺得這個浪費時間,因為你做過一次,數據都很熟悉,再做一次也可以加深印象,更重要的是可以防止你走神
這兩個步驟看起來很麻煩,其實也就那樣
其實最好是在晚上或者課餘時間做這個事的,但是能做到的寥寥無幾,還不如在課堂上完成,也免得佔用自習時間。
當你習慣了以上的聽課模式後,又會發現一個不可思議的事實
上課(老師講解試卷時)會多出很多時間
如果上課講的東西你都會,而且有的題你可能已經不需要靠覆盤思路、重新演算來提升了,這時候就可以拿出買的的輔導書或者錯題本
這時不是去做整套試卷,而是做專題,老師講哪個知識點,你就做哪個知識點相關的題目,比如老師講講立體幾何,咱們就(看)做立體幾何的(錯)題;講圓錐曲線,就(看)做圓錐曲線。
因為相似的東西堆在一起,才方便總結規律
2 如果老師講的東西你不會
遇到不會的題,在老師能夠講明白的前提下,跟着老師的節奏認真聽
這時的關鍵點在於掌握主動權
最好是在上課之前,就看一下自己的錯題,記住這時不是要你去想怎麼做
而是去找到你卡在哪一步了,是哪個知識點不清楚
順便把這道題的邏輯重新梳理一遍,如果時間夠,再想想能不能從其它地方突破。
老師講的時候就重點聽這一部分
老師講課時,記得做標記。只要你覺得老師已經把關鍵的東西講明白了
這道題的思路豁然開朗了,那就爭取在老師講出答案之前,把這個題給算出來
(如果是重點題目,老師一般會講的很慢,而且還會點人回答,老師這樣做就是一步步引導那些還不會的學生,千萬要跟上了)
在老師正式開始講下一題前,還可以回顧一下剛剛的思路,考慮一下需不需要把它放進錯題本
下課也不要急着出去玩,回顧一下整節課老師講了那些東西,需不需要寫進錯題本或者再課本上做好標記,花個幾分鐘,做個小總結
雖然小編寫的有些長,但其實很多地方都是舉的可以實操的例子
這個方法的可行性還是很強的
非常適合所有需要上數學的學生
千萬別把這篇回答扔到收藏夾裏吃灰,下次上課就要用起來!