新華網北京8月30日電 今日，教育部召開新聞發佈會介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況，圍繞落實“雙減”政策，這場發佈會再次明確了以下問題：
推進課後服務全面覆蓋
可統籌安排教師實行“彈性上下班”
推進課後服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措，是彰顯學校辦學特色、促進學生全面發展的重要途徑。今年6月，教育部發出了進一步做好課後服務工作的通知，暑假期間各地對課後服務做了精心準備，新學期要實現校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與。
要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課後服務的教師給予相應補助。課後服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與，並充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
降低學生考試壓力
小學一二年級不進行紙筆考試
為切實降低學生考試壓力，教育部印發了《關於加強義務教育學校考試管理的通知》。義務教育階段的考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，除初中學業水平考試外，其他考試不具有甄別選拔功能。
《通知》明確小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；初中年級從不同學科實際出發，可適當安排一次期中考試。
不得以任何名義設置重點班
不得利用課後服務時間講新課
新學期開學後，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課後服務時間講新課。嚴格執行作業管理規定，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，杜絕重複性、懲罰性作業，不得要求學生自批自改作業。嚴格執行考試管理規定，不得違規組織考試，考試結果不排名、不公佈並以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”。
全面提高課堂教學質量
小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學
課堂是學校教育教學工作的主陣地，學校要把提高課堂教學質量作為核心任務。教育部門要指導學校健全教學管理規程，科學制訂教學計劃，確保開足開齊開好國家規定課程，鼓勵支持教師優化教學方式，切實提高學生課堂學習效率。
各地各校要認真落實教育部《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，全面落實入學準備和入學適應指導要點，幼兒園要幫助做好入學準備，小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學，積極探索實施入學適應期過渡性活動課程。
加強家校溝通和宣傳引導
爭取家長積極支持學校做好“雙減”有關工作
各地各校要通過家長會、家長學校、家長委員會、學校開放日和致家長的一封信等多種途徑，向廣大家長深入宣傳中央“雙減”政策要求，詳細介紹本地本校貫徹落實的工作方案和具體舉措，密切與家長的溝通交流，主動爭取家長積極支持學校做好“雙減”有關工作，形成家校協同育人、協同減負的合力。