教育部等五部門：嚴禁電視課程中間插播廣告

封面新聞記者 粟裕

2月8日，封面新聞記者從教育部獲悉，日前教育部、國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、國家廣播電視總局等五部委聯合印發了《關於大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》（以下簡稱《意見》）。其中明確，通過有線電視網絡、廣電5G網絡及直播衞星等平台播出電視課堂，嚴格管控廣告投放，嚴禁課程中間插播廣告。

《意見》明確，課程教學資源要做到整體謀劃、前後銜接，體現課程改革理念，注重運用先進教學方式。課程教學資源以資源包方式呈現，資源包包括微課視頻、在線學習任務單與課後練習等。

微課視頻以拍攝為主，小學一般在15—20分鐘，中學一般在20—25分鐘。授課教師應衣着得體、教態自然、語言簡練、書寫規範；教學設計要注重創設交互情境，激發學生思考，提高教學效果。

服務農村提高質量。加大農村地區特別是邊遠貧困地區學校對平台資源的使用力度，切實發揮優質教育資源共享使用效益，加快提升農村教育質量、縮小城鄉教育差距，大力促進教育公平。

《意見》指出，農村薄弱學校特別是鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校要針對師資方面存在的實際困難，充分利用平台資源，開足開齊開好國家規定課程，豐富學生學習生活。

農村學校教師要積極利用平台資源組織好“雙師課堂”，既要主動學習觀摩，不斷提高自身教育教學能力；又要加強課堂教學組織和學生輔導，真正成為學生學習的組織者和引導者。

各地要指導和推動中小學按照國家課程方案和課程標準開齊開足開好信息技術課程，將信息素養培育有機融入各門學科教育教學，培養學生信息意識和信息檢索、鑑別、選擇能力，注重提高學生數字化學習與創新能力，以及利用信息技術解決實際問題的能力。積極推動把信息技術課程納入初高中學業水平考試，將學生信息素養納入學生綜合素質評價。

《意見》明確，教育部門要會同有關部門完善生均公用經費用於線上教育教學的政策，研究制定吸引有關機構、社會團體、企業支持參與的多元投入機制，為學校開展線上教育教學提供優質資源保障。

財政部門要依託現有政策和資金渠道，將平台運行維護納入支持範圍，並重點保障貧困地區義務教育學校必要的設備購置等相關經費。

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