回想中國古代傑出的男性教育家有孔子、墨子、荀子等；近代的教育家有陶行知、蔡元培、葉聖陶等；近代有何子淵、丘逢甲等；當代教育家有李吉林、魏書生、錢夢龍等，這些著名教育家均都是男士，現在學校裏幾乎全是女老師，古今差距巨大，為什麼男生們不願意報考師範當老師呢？我想有這些原因吧：
教師的工資問題大約是男生們心裏最大的梗，對於一個家庭來説，男人是家裏的頂樑柱，需要支撐着一個家的全部，男人需要工資高的職業，所以，就現在教師的平均工資水平，男生們是不會考慮的，很多人都説，在以前，教師是一個很受重視的職業，學習好的學生才會報考師範類的學校，而現在呢，卻是反過來，實在沒有什麼學校考的學生，才會去考師範，如果，教師這一行，是現在所有行業中工資的佼佼者，那麼，男教師還會少，肯定不會。所以，工資問題把一部分男生直接擋在在門外。
教師工作繁忙是男生們的另外一個梗，從事教師這一行，工作壓力大，超負荷的工作，也會讓一些男生望而卻步，現在學生越來越不好教，家長也越來越難相處，男生的性格本來就不如女生安靜、平和、心細，男生們對教師這一行心裏多少是有牴觸情緒的。男生自己不願意當老師，但是，他們卻喜歡找女老師成家，因為教師最起碼有寒暑假，對於照顧家庭和孩子還是有益處的。
最後就是教師行業在社會地位和重視程度的問題，在全社會對於教師的重視程度和尊重程度沒有達到男生認為可以接受的標準的時候，很多人會有這樣的偏見，認為男生當老師沒有出息，特別是小學的老師，中學和高中的男教師比小學的男教師稍多一些，小學的男教師數量更少。有很多師範學校畢業後直接改行，也不願意當老師。
學校裏男教師的越來越少，其實對於孩子們來説，是無利的，因為我們的孩子缺少男教師的那種陽剛教育，女教師所表現出的特性對於孩子的影響和男教師所表現出的特性是有很大差別的，特別是幼兒園老師，男教師更少，有的幼兒園幾乎就沒有男教師，因為父母在心裏對男教師不放心，他們更認可教師來教育自己的孩子。所以，當現在學校男女教師的比例越來越失調的時候，我們每個人需要做的就是，如果自己是老師，那麼，就珍惜老師這份工作，尊重自己的職業，如果自己不是老師，那麼，就尊重當老師的那些人。只有大家互相尊重，教師這一行，才會蓬勃發展。