如何判斷孩子智商的高低？除了看大腦的結構之外，就是從孩子的各項思維當中去判斷。我們所熟知的智力測試表正是如此。
孩子的行為舉止都是受到思維的影響的，所以説，通過觀察孩子平時的一些行為舉止其實就可以粗略判斷出孩子具不具備高智商孩子具備的特質。
接下來就跟各位家長説一説，高智商孩子大多會具備這5個“突出”表現。看看你家孩子具不具備？
1、動手能力突出如果家長髮現孩子的動手能力比較強的話，那麼你很有可能擁有一個高智商孩子。
因為孩子的動手能力越強，説明手指精細動作發展得越好。而支配雙手的腦區域是最大的。
在大腦發育迅速的幼兒期，精細運動技能的發展有利於早期腦結構和功能成熟，從而促進認知系統發展。
人類之所以區別於其它動物，就是因為人類善用工具。並且人類手指動作的精細程度遠遠高於其它動物。
所以説，如果孩子的動手能力很強，那麼孩子已經具備了高智商會有的特徵。
2、孩子好奇心突出英國的哲學家約翰·洛克就説過：孩子的好奇心是自然給他預備的一個好工具，給他去除生來的無知。
看似好像是孩子只是問出了一個問題，但是在這個問題問出口之前，孩子需要先發現、然後觀察、去思索。
在這個過程孩子各項思維在不斷地得到鍛鍊，刺激孩子的大腦發育，用一句俗話説就是，孩子的大腦“越用越活絡”。
孩子在用語言表達自己想法的時候，是需要大腦的邏輯思維、理解能力等一系列能力的配合最終才彙集成一句話的。
所以説，孩子的語言表達能力強的話，説明各項思維發展的很好。
著名教育家烏申斯基説過：“語言是一切智力發展的基礎和一切知識的寶庫，對一切事物的理解都要從它開始，通過它並回復到它那裏去。”
孩子在6歲前，還是右腦佔據主導地位。記憶力屬於右腦思維，此時孩子的記憶力很強，説明孩子的右腦思維發展很好。
而且記憶力強的孩子往往在學習知識的時候事半功倍。撒貝寧説自己考上北大，非常要感謝的就是自己的“照相機記憶”。
法國的生物學家喬治·居維葉曾説過，“一個天才，首先就是注意力”。
孩子能夠專注在一件事當中，保持良好的專注力是大腦進行記憶、感知、思維等認識活動最基本的條件。
孩子專注力不高，那麼孩子的各項能力都不會得到充分的鍛鍊。孩子的智商自然也不會高。
所以説，家長觀察到孩子的專注力比較突出，那麼説明孩子具備了一個高智商孩子最基本也最重要的一個能力。
不過思維的培養後天環境也很重要。即使孩子有天賦，但是家長不加以鍛鍊和培養，孩子依舊可能“泯然眾人矣”。
如果孩子此時沒有太突出的高智商表現，通過後天的培養，孩子的能力也可以得到充分發揮。