孩子成績好不好，我覺得跟參不參加輔導班關係不是很大。
最真實的事情。我家鄰居的女兒今年上初一，之前上小學的時候就沒斷過補習班，可以説是從小學一年級就在上補習班，我説的一點兒不誇張，用她媽媽的話來説就是，在補習班有老師看着，在家我們也輔導不了她。這小姑娘雖然上着補習班，成績卻不盡如人意，照樣五六十分，偶爾上個八十分就很不錯了。小姑娘對她媽説，只要一考試就頭暈，一上課腦子嗡嗡的。你説，這補習班上的有用嗎？
再來説一下我一個朋友的孩子，也是一個小姑娘。她從上學，一天補習班沒上過，從來都是自已安排自己的學習，放學回來都是先做作業，然後再按自己的學習計劃來複習和預習，之後就該看電視看電視，該看書看書，可以説娛樂學習兩不誤。一點都不用她父母操心。
以上兩個例子充分説明，上不上補習班並不重要，重要的是孩子不是在哪兒學，而是有沒有真的用心去學。會學的孩子學習效率高，上課聽講認真，思考迅速，能積極配合老師，課下能按要求完成作業，另外，還會合理安排自己的私人學習時間，學玩兩不誤。不會學不愛學的孩子，放在誰跟前學也沒用，所謂興趣是最好的老師，心不在學習上，輔導班和課堂有什麼區別呢？
最後説一點，要想孩子愛上學習，家長一定要花一些時間陪孩子，搞清楚孩子的心理和情緒，弄明白究竟他覺得難點在哪裏，然後幫助孩子解決他心中的結。孩子都是好孩子，怎麼成了今天不愛學習的樣子，家長也有必要審視一下自己平時對孩子的學習是從點滴關注起來的嗎？關注孩子學習，請先從情感關注開始，從日常生活的方方面面開始。
