班主任總結:“數學”好的孩子,大多有這3個特徵,你家娃有嗎
文章純屬原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享。
數學可以説是大多數孩子都害怕的一個科目,可以説是他們學習路上難度極大的一道“關卡”。但對“數學好”的孩子而言,數學卻能夠給他們帶來收益終生的好處。而數學好的孩子大多會有幾個明顯的特徵,父母看看你家的孩子有嗎?
李老師是一名數學老師,有着多年的教學經驗,而今年她成為了一年級新生的班主任。在上了幾堂課時候,很多老師在一起討論班上孩子的學習能力。而這個時候就有老師問她説:“李老師,你們班上哪個孩子數學好?”而另一個老師則回應到:“這才剛上了幾節課,看不出來的。”
“數學”好的孩子大多有這些特徵
1、懂得舉一反三
數學是一個十分靈活的科目,很多時候一個問題存在着多種不同的解法,同時看似不相關度題目其實卻能夠用同一個思路去解題。數學不好的孩子往往只懂得死記老師教的解題方法,只要題目稍微改變,他們就會茫然無措。相反的,數學好的孩子他們就懂得舉一反三,不會一味的按照老師的解法來看問題,而是會去變通找到最易解法。
2、有“數感”
“中國奧數第一人”孫路弘曾經表示:“數感是未來數學學習的核心基礎。”而數學好的孩子有一個明顯的特徵,那就是他們有着比較強的數感,所謂的數感也就是孩子對數有着很好的感知能力。像是孩子見到一堆糖果時,就會思考它的數量,而看到行駛的車輛就會思考它的速度等等。
美國埃默裏大學的心理學家研究發現,從6個月大的嬰兒表現出來的空間意識,一定程度上能夠推測出他的數學能力。這是因為數學中有很多的問題需要孩子展開空間構想,像是有關幾何圖形、立體座標等問題時,孩子需要在大腦中將其構建出來,所以良好的“空間感“也是孩子掌握數學的一個基礎。
1、將數學融入生活
想要孩子能夠愛上數學,父母就要懂得將數學融入到生活當中。像是孩子在吃水果的時候,父母可以讓孩子數數,當孩子量身高的時候父母可以引導孩子思考自己長高了多少。將數學生活化的方式能夠讓孩子在比較輕鬆的狀態中去學習,進一步增加孩子對數學的好奇心和興趣。
2、由易到難
當孩子開始瞭解和接觸數學的時候,父母不要急於把孩子往難題上引導。如果一開始孩子接觸到難以理解的數學問題時,他們就容易喪失學習的熱情。所以父母要懂得由易到難去引導,讓孩子先從數學中得到自信心和成就感,這樣他們才願意不斷的深入去學習。
圖片源自網絡,若有侵權,請聯繫刪除!
我是尼莫媽媽育兒師,在教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
更多育兒知識請關注我們,如果您喜歡這篇文章,請點贊或分享給更多的人。