一份特殊的漢語課堂作業 國際學生準備了次“有預謀”的“大型破防”

一份特殊的漢語課堂作業 國際學生準備了次“有預謀”的“大型破防”

圖説:國際學生貼在宿舍門上的紙條 採訪對象供圖(下同)

  每晚9時30分,6714步,這是上海電機學院國際教育交流中心教師張暉雷打不動的軌跡。在這條路線上,他要完成查寢和抗原檢測數據上傳。“6714步完成19間宿舍27人的抗原結果上傳,只要沒有特殊情況,誤差不會超過正負百分之五!”這份瞭然於胸的篤定,是日復一日堅守換來的肌肉記憶。然而昨天,張老師的軌跡卻不同往常——

  在每間宿舍門口,他一次又一次地停下腳步,細細閲讀佈滿褐色木紋的門板上,那一張張色彩斑斕的紙條。

  “感謝疫情期間每一位堅守崗位的工作者,也希望疫情早日結束,我們一起攜手共度艱難時刻,靜待花開。上海電機學院,加油!我們一定會戰勝病毒。”“感謝我的老師們,他們在這次新冠肺炎疫情期間一直表現出的關心和支持。老師,您是我理想中的英雄!加油,老師們!上海,加油!”“謝謝您,在這段時間,幫助我們很多……”

  在張暉拍下這些小紙片,發送到工作羣裏的同時,更多寫滿感謝、鼓勵、温暖和感動的照片發到了該校國際教育交流中心老師們和志願者們的手機上。質樸,真誠,甚至還流露着一絲絲各國藝術氣息,這股撲面而來的暖流湧進了大家的心裏,一個多月來的的疲憊、振作、委屈、堅定,都在這一刻彙集,眼淚,終於止不住了。

一份特殊的漢語課堂作業 國際學生準備了次“有預謀”的“大型破防”

  這場“有預謀”的“大型破防”,來源於一份特殊的課堂作業——在國際教育交流中心以抗疫為鮮活素材講述中國故事的系列教學內容中,漢語國際教育教研室老師們創新性地以一封鼓勵彼此的信代替漢語讀寫作業,鼓勵國際學生運用所學的漢語知識,以書信的方式給想要關心、感謝的人寫一封簡短的信。

  同學們利用身邊有限的工具,開始了各種創作。他們用彩色水筆、乾花、小玩偶、小番茄等各種材料,精心裝飾着信件,一筆一畫還略帶着初學者的稚嫩,用心表達着對奮戰疫情一線的社區工作者、志願者們的感激,對辛勤工作的老師們的感謝,對暫時分離的親人朋友的思念,和對身處同樣境遇的夥伴們的鼓勵……在這周的漢語課堂上,大家興致勃勃地彼此分享了自己的作品,課後又自發地張貼在門上,相互激勵,傳遞温暖,共克時艱。

  張暉説,疫情阻隔了腳步,但無法阻隔知識和思想的傳遞,更無法阻隔人與人之間的關懷與勉勵。“在電機的校園裏,國際教育交流中心的學生和老師們都沒有停下腳步。我們認真對待每一堂網課,認真做好每一份作業,攜手共度特殊時刻,靜待抗疫勝利的到來。”

  新民晚報記者 郜陽 通訊員 朱許冰

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