幼兒園是孩子第一所學校，家長把孩子送到幼兒園，就是希望孩子能夠逐漸接觸到外界，學習新知識，認識新朋友。醫學心理學專家認為：幼兒期是人類智力開發的敏感期，早期教育的黃金時段，教育專家認為科學的幼兒教育，為幼兒一生的發展打下基礎。
然而有些幼兒園老師變相攀比，因""財""施教，害了孩子。鄰居小華，有一個5歲的女兒，在上幼兒園。有一天，女兒回家告訴媽媽老師佈置了畫畫作業，本來小華覺得這是再正常不過的事情。
誰料，當小華看到畫畫的具體要求時，表示非常詫異，老師要求將每個小朋友畫""自家房子""，還要署上在那個位置。小華想着是女兒的畫畫作業，就與女兒一同完成，沒有想太多。
到了第二天小華去接女兒時，老師表現得非常熱情，還親自送女兒到門口，一個勁誇女兒漂亮，聰明伶俐。
小華與其他家長聊了一下，瞭解到之前還讓畫家裏的車標，現在到了家裏的户型，頓時小華就明白了，老師在因""財""施教，內心非常無語，到了本學期結束，就給女兒重新挑選了一所新學校。
遇上因""財""施教的老師，對孩子有怎麼樣的危害？
讓孩子形成攀比心理。老師對家庭富裕的學生就熱情洋溢，面對不富有的學生卻冷眼相待，孩子長期在這種環境下，就會養成攀比的心理，嫌貧愛富，總是在比較其他小朋友相互比較。讓孩子變得心生自卑。由於並不富裕的孩子總是遭受老師的冷漠，有時候懷疑是自己做不好老師才不喜歡自己，長期這樣孩子會心生自卑，甚至對自己的家庭出生感到自卑與無奈，逐漸讓孩子越來越孤立。扭曲孩子的金錢觀。遇上因""財""施教的老師，孩子覺得家庭有錢才能博得老師的好感和喜歡，覺得有錢才能擁有一切，把金錢的多少作為價值衡量，扭曲了孩子的金錢觀。
遇上這種老師，家長應該如何保護孩子？
1、與孩子多溝通，瞭解情況
在生活中，要""火眼金睛""，與孩子多溝通，多聊天，瞭解孩子在幼兒園的一天，開不開心，吃得好不好等等。如果發現孩子的不對，要注意引導孩子説出事情，讓孩子自然地説出來。
2、培養孩子形成正確的金錢觀