新訓需要不斷推陳出“新”

新兵是部隊的新鮮血液，他們的素質怎麼樣，對於軍隊戰鬥力建設至關重要。

新訓是新兵重要的起步期、拔節期、轉型期，更是戰鬥力建設的“奠基工程”。海軍新兵訓練機構作為新兵戰鬥力的“孵化器”，在戰鬥力生成鏈條中起基礎性作用。雖然這裏沒有大海，但大海的每一朵“浪花”都在這裏匯聚；雖然這裏沒有戰艦，但戰艦的每一塊“鋼板”都在這裏鍛造！

新變化呼喚新訓新思路。隨着一大批新鮮“血液”注入軍營，新訓工作也隨之展開。如今的新兵多是“00後”，時代特點突出。新兵中大專學歷以上比例逐漸提升，文化層次高、個人能力強是他們的優勢，但他們的體能素質、抗壓能力與合格軍人尚有較大差距。

編制體制調整後，訓練機構帶兵骨幹成分新、能力弱、閲歷淺等問題逐漸凸顯，新訓面臨着許多新情況新問題。部隊雖然在以往新訓中積累了大量經驗，但面對新情況，不能始終在低層次徘徊。因此，新訓工作既要懂得守正、更要善於創新，不能機械地套用往年“模板”，要勇於打破慣性思維束縛，多一些創造性思維，多一些敢闖敢試的勇氣和擔當。

新兵就像一張白紙，有無限的可能；新訓骨幹就像畫師，將為這張白紙添彩繪色。“強將手下帶精兵”是各級帶兵人的願景，但要讓每名新訓骨幹成為精通所有新訓課目的全能選手，是一種不切實際的苛求。

“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”模塊化組訓方式，無疑是一種有益的探索。按“突出專長、瞄準專項、分類專練”的原則實施模塊編組，形成專業化的人才隊伍、標準化的訓練流程、生產線式的組訓管理，做到“分課目負責、專長化任教、模塊化施訓”，讓帶兵骨幹量才授訓、分科教學、流水作業，改變了以往班長包攬本班全部訓練課目的固有套路，真正實現了各顯所長、各盡所能。

戰鬥力創新的種子在“兵之初”萌芽。模塊化組訓方式的創新，其意義絕不只是在某個訓練課目成績的提高，更是將戰鬥力創新的意識根植於新兵的內心和頭腦之中。他們朝氣蓬勃、充滿活力，創新意識強。因此，帶兵骨幹要改變以往“我教你學、我講你聽”的新訓模式，充分尊重新兵的“首創精神”，激發他們內在的參訓熱情，引導他們為訓練建言獻策，培養他們的實戰思維、戰鬥精神。他們很快走向萬里海疆，戰鬥在各個戰位上，創新的種子一經萌發，必將生機無限。（■徐苗波）