文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
家長都希望孩子能有一個好成績，但卻往往事與願違，似乎孩子不管怎麼學都拼不過別人，為啥別人家的孩子就那麼聰明呢？
高考730分學霸母親談教育心得
其實孩子們的智商都差不多，之所以成績更好一些，是因為家長從小幫孩子養成了良好的學習習慣。
比如19年廣西省的高考狀元楊晨煜，總分達到了730，大家都很好奇為什麼這麼厲害，究竟是什麼樣的父母，用了什麼方法才教育出這樣的孩子。
而楊晨煜媽媽的話，也印證了這一説法，楊媽媽談了自己的教育心得：自己和孩子爸爸都不是什麼學霸，從小在孩子的教育上也沒什麼特別的地方。但在孩子小時，尤其是剛上小學的時候，兩人就幫孩子養成了好的學習習慣，而後面都是孩子自己努力的成果。
因此，孩子的學習成績主要還是靠自己，而要想成績好，就與平時的學習習慣有分不開的關係。主要的教育模式，就是小時候管長大不管，這種“漏斗式教育”，父母們可別管反了。
1）學習環境要好
孟母三遷只為給孩子營造一個良好的學習環境，這個做法至今日仍被大家肯定。除了要給孩子選一所好學校，一個好的生活環境、學習環境也很重要。
家長要給孩子準備高度合適的小課桌，放書的櫃子，亮度合適的枱燈，另外孩子學習時家裏不能太吵，父母尤其不能在其旁邊玩手機。
看見孩子做不出來題，家長着急很正常，但別急着告訴孩子怎麼做。因為同樣的內容，家長眼裏很簡單，但在孩子眼裏就很難。
如果家長總是打斷孩子思考，或輔助孩子完成作業，那孩子始終也無法掌握真正的學習方法。
3）給孩子的空間
有些家長擔心孩子，就想全方位掌握孩子狀況。從在校的學習情況到和同學的相處情況，再到孩子心裏的小秘密等等，家長都想了解。
4）讓孩子把學習當主業
記得小時候，很多孩子都要下地幹農活，家長從小就告訴我，只用好好學習，就不用幹農活，也不用操心家裏。
儘管現在很多家庭都不存在這樣的煩惱了，但讓孩子把學習當主業也有了新的定義。比如給孩子報的興趣班不能喧賓奪主，不能給孩子太大壓力等等。
有一位家長非常支持孩子學習，但卻從不允許孩子看課外書，她認為那是浪費時間。孩子喜歡畫畫，可他不願意給孩子報興趣班，只願意報科目相關的輔導班。
像這樣的偽支持行為還有很多，這樣的“支持”只會讓孩子感到壓抑，進而厭惡學習。
如果能幫孩子從小養成好的學習習慣，即便孩子長大，家長也不用多操心。相反，小時候沒養成好習慣，長大再管教就費勁了。
而就算孩子成績不拔尖，孩子也就並非不優秀，每個孩子都有自己的優點和擅長的領域，重要的是家長是不是“伯樂”。