首屆“鳳凰語文之星”誕生！

10 月 16 日，" 鳳凰新華杯 " 首屆 " 夏天的語文 " 中小學優秀作品徵集活動頒獎典禮在南京市燕子磯中學舉行，楊九俊、黃蓓佳、葉兆言、汪政、唐江澎、祁智等教育界、文學界大咖雲集。從全國遴選出的 12 名優秀作者現場 PK，演講範十足，大咖親切互動，盡展語文魅力。

最終，南京師範大學附屬小學姜睿珩同學（小學組）和江蘇省宿遷中學的吳奕橋同學（中學組）憑藉紮實的作品質量以及精彩的演講，從眾多選手中脱穎而出，獲得 " 鳳凰語文之星 " 的稱號。

評委陣容超強大

全國掀起 " 尋找生活中語文 " 熱潮

世界有多大，語文就有多大；世界有多豐富，語文就有多豐富。在 2021 年這個夏天，現代快報、江蘇鳳凰新華書店集團有限公司、鳳凰大語文編輯部發起了 " 夏天的語文 " 活動，鼓勵同學們擁抱生活，用快樂的心態和各種形式記錄生活中的語文。

在活動開展的兩個月內，組委會收到了來自江蘇、浙江、甘肅、海南等 31 個省、市、自治區的 11200 餘份作品。經過專家評委初評、複評、線下終評，最終選出 1554 份優秀作品入圍，其中新星獎 1210 人、二等獎 290 人、一等獎 43 人、特等獎 12 人。另外，通過對入圍作品進行網絡展示，票選出人氣獎 50 人。42 所學校獲得本屆 " 夏天的語文 " 活動優秀組織獎。

值得一提的是，這次活動還擁有超強特約評委陣容——江蘇省教育學會名譽會長楊九俊，著名作家黃蓓佳，江蘇省作家協會副主席葉兆言，江蘇省作家協會副主席汪政，教育部基礎教育教學指導委員會副主任委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎，《現代快報》社長趙磊，江蘇省作家協會副主席祁智，江蘇譯林出版社副總編輯陸志宙，《全國優秀作文選》主編陶振偉。

在頒獎典禮現場，12 名優秀選手分為中小學組進行現場 PK，爭奪最終大獎 " 鳳凰語文之星 "。評委們現場根據選手們作品及演講，為他們的表現打分。

記錄夏天裏的所見所聞

聽小選手們娓娓道來

" 你知道，梅樹在夏天是什麼樣子的嗎？以前我們都是冬天、春天到梅花谷賞梅，原來到了夏天，梅樹長滿了綠油油的葉子，還真是認不出來 ……" 南京師範大學附屬小學四 ( 2 ) 班姜睿珩同學的獲獎作品是《感受夏天：梅花谷路——燕雀湖畔植物品種調查》。現場，她和大家分享了自己的創作故事，獲得評委一致點贊，拿到 93.79 的高分。

家在玄武區，附近有不少自然景點，她決定，在這個夏天裏，做一次關於植物的小調查，地點就在紫金山。" 在這個過程中，我還知道了很多有趣的知識，我發現不少古詩詞也和植物有關，比如古人喜歡借楊柳來表達對親人朋友的依依不捨，因為‘柳’和‘留’是諧音。" 姜睿珩説。

" 這個夏天，祿口小鎮‘生病’了，很多穿着防護服的哥哥姐姐、叔叔阿姨逆行而來，保護着我們 ……" 南京市江寧區空港小學三年級同學王寶齊的獲獎作品《突如其來的疫情》也給大家留下了深刻印象，今年暑假，他一共做了八九次核酸採樣。他有些靦腆地説，居家隔離那段時間，跟爸爸媽媽一起包包子、包餃子，" 我包餃子的技術現在越來越好啦！"

此外，南京市潭橋小學吳承睿同學的作品《夏日小仙子》，着重描繪了荷花 " 仙子 " 的潔淨與美麗；南京市琅琊路小學周子川的作品《我在一個夏天返老還童》，將居住的 " 破舊 " 院子擬人化，描寫大家齊心將院子精心裝扮，而變得整潔明亮的過程；常州市武進區湖塘橋第二實驗小學朱婉月，記錄的是今年夏天在圖書館做志願者的故事；南京市拉薩路小學的許澍則通過夏日與父母 " 撐篙 " 的片段，回憶了那段 " 驚險 " 的經歷 …… 小選手們娓娓道來，毫不怯場，真實分享了屬於他們的 " 夏天的語文 "。

立意深遠

中學生演講範兒十足

" 提到夏天，我就會想到一部電影《超脱》，我幾乎每年暑假都會看，這次我寫了一篇影評。" 江蘇省宿遷中學高二年級吳奕橋獲獎作品是《超脱》，加上她精彩的演講，獲得了全場最高分 95.3 分。" 這部影片會讓我思考生命的價值與意義。" 她説，其實她曾經也會糾結自己是否是個 " 小透明 "，但她從一次次觀看影片後，發現其實人生的意義本身就是主觀的，是由自己的思想和經歷構成的，" 與其無意義地尋找，不如擁抱你獨一無二的存在。"

" 掌聲可以來一點的！" 來自南京市第二十九中學帥小夥謝遠睿一出場便以幽默風趣的語言，獲得陣陣笑聲與掌聲，演講範兒十足。已經高三的他，依然堅持自己讀詩、拍視頻的愛好。

他説：" 這個夏天，我的生活節奏也慢了下來，重新擁有大把時間閲讀一本好書，賞析一首好詩，細品一口新茶，尋找夏天的語文，體會生活中的語文。"

此外，獲獎作品還有來自江蘇省錫山高級中學高二年級盧璇的《榮巷》、南師附中樹人學校七年級的呂欣宸的《思念深處水天長》、崑山國際學校八年級孟子童的《槐序姑蘇》和江蘇省宿遷中學高二年級何海濤的《活着》。

大咖點評

親切有趣又幹貨滿滿

" 你寫荷花，你是在哪裏看到的呢？"" 為什麼會選擇梅花山，你家住在哪裏？"" 你平時在哪裏買書？是自己挑還是爸爸媽媽選 "…… 選手們個個有備而來，在與大咖評委們的即興對話中，還碰撞出了不少幽默有趣的瞬間，不時將觀眾們逗樂。其中，最受孩子們喜愛的莫過於江蘇省作家協會副主席祁智叔叔。

祁智

當第一位小選手説到夏天的仙子荷花時，祁智追問，" 是哪裏的荷花？" 在得到 " 是小區池塘裏的 " 的回答後，他笑着説，" 那你的居住環境很好啊！"

而當選手説到 " 玄武區 "，祁智聯繫到紫金山下，玄武湖畔，隨後話鋒一轉，又立刻點出大家所處的地點——幕府山下，燕子磯旁，一下子觀眾就感到特別親切，會場也熱鬧起來。

黃蓓佳

著名作家黃蓓佳與江蘇省作家協會副主席葉兆言也對自己欣賞的小作者們給予了很高的評價。黃蓓佳更是坦言，對宿遷中學的何海濤同學十分青睞，" 我覺得你在講述的時候，作家的靈魂正從你的身體裏生長出來，你對作品的構思還有思想性，符合作家的品質。希望你將來加入我們的隊伍。"

江蘇省作家協會副主席汪政針對 " 視頻是文字的延伸 "，與謝遠睿同學展開了一段交流，乾貨滿滿，讓人受益匪淺。

" 我對你講述的印象很深。" 江蘇譯林出版社副總編輯陸志宙直言，很喜歡吳奕橋同學的作品，給人靈魂深處的共鳴，立意很高，並且言之有物。

楊九俊：他們的生命如夏天一樣飽滿豐盈

看到這麼多少年、青年拿出如此優秀的作品，讓人感覺他們正如夏天一樣，在熱烈地生長着。江蘇省教育學會名譽會長楊九俊激動地説：" 這些作品就像他們的生命，每個人都有一顆美麗的心靈，都有一雙能夠動態思考世界的眼睛，都有將想法變成文字的能力，他們的生命是飽滿的、豐盈的、如夏天一樣的。"

楊九俊

楊九俊表示，選手們創作的作品是生動的，內容是有意識且有意義的。同時，同學們也為其內容找到了一個合適的題材、結構、角度、視野，將其表達出來。此外，同學們寫作的語言都是充滿活力的，並且有的語言已有自己的風格，或沉穩、或幽默、或靈動等等。" 任何形式的創作，都要找到一個好的視角、角度、脈絡及結構。"

值得一提的是，楊九俊肯定了創作者們語言的成熟。" 同學們在創作這些作文的時候，正在走向成熟，我們也在創造自己的作文經歷，創造人生的一個經歷，創造一個走向大師的經歷。"

" 寫作是無意的、是唯一的。人生有很多不可能，但因為寫作將不可能變成了可能。" 楊九俊勉勵現場的同學們，" 希望大家為自己、家庭、社會、世界，通過寫作將不可能變成可能。"

網紅校長唐江澎現場解讀

如何做到得體而有效的表達

" 説其實就是寫，是一種便捷、快速、高效地寫。" 針對現場參賽選手的現場演講，教育部基礎教育教學指導委員會副主任委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎直言，這是一次真實情境下任務的完成，一道情境任務作文題，並有下面幾個方面的基本要求。一是有一個明確的主題，圍繞本次大賽創作的過程闡述。二是有明確的時間要求即 4 分鐘，大約是 760 到 780 字，4 分鐘對等的就是高考作文的創作字數要求。三是有給定的情境，任何表達都有四個要素，即目的、對象、場合、方式，對所有題目的要求和回答都要從此四方面給定限定性的要素。" 如果同學們能在這種環境下能夠有效的表達，那麼在高考的情境下也能有效表達。"

唐江澎

此外，唐江澎指出，得體是我們表達的最高境界，需要表達者有真誠的情感，也需要表達者充分尊重聽眾。他舉例説：" 比如，在演講中，脱稿演講時主講人能夠通過目光與現場觀眾交流，聽眾也感受到自身受到尊重，為此進入流暢、自然的境界。"

怎樣克服緊張心理，從而做到得體而有效的表達？唐江澎坦言，忘記自己手持話筒在做書面化表達，當作處於生活中陳述個人的觀點，有利於實現這一成果。

來源：現代快報+/ZAKER南京