今年9月，我國高校首個在發達國家建立的本科層次海外校區就將迎來第一批中國學生。在天津完成為期一年的基礎課程之後，他們將在河北工業大學芬蘭校區進行接下來三年的本科階段學習。
“我們和芬蘭的拉彭蘭塔理工大學合作建設芬蘭校區，2020年已經完成了首批招生，中國、歐盟和其他國家的學生各佔三分之一。”在5月22日舉行的第五屆世界智能大會中芬科技創新論壇上，河北工業大學副校長馬國偉介紹了河北工業大學芬蘭校區的辦學情況。據悉，這是我國在發達國家建立的首個本科層次的海外校區，具有開創意義。
芬蘭的教育水平和科技創新能力十分突出。在2017年世界經濟論壇發佈的《全球競爭力報告》中，芬蘭國家創新能力在全球138個經濟體中排名第一，高等教育和專業培訓排名第二。
拉彭蘭塔理工大學是芬蘭三大理工大學之一，在芬蘭享有很高社會聲望，被高等教育戰略諮詢公司Firetail評為全球20所最具發展前景的大學之一。在2017年世界經濟論壇發佈的《全球競爭力報告》中，芬蘭的國家創新能力在全球138個接受評估的經濟體中排名第一，其高等教育和專業培訓排名第二。在高等教育和創新能力方面，芬蘭是名副其實的強國。
馬國偉介紹，河北工業大學芬蘭校區圍繞河工大和拉彭蘭塔理工大學的優勢學科開設機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、計算機科學與技術四個本科專業。
芬蘭校區“1+3”的辦學模式，也與中國和芬蘭的學制非常吻合。入學第一年，中國學生將在天津完成英語、思政、體育等基礎課程的學習，之後的三年都將在芬蘭進行全面、深入的專業學習。馬國偉介紹，河工大芬蘭校區的中國學生和國際學生在完成四年本科學習後，都將獲得拉彭蘭塔理工大學和河北工業大學兩所大學的學位。芬蘭校區的辦學規模未來將達到2000人。
過去一年多來，河北工業大學與拉彭蘭塔理工大學保持密切溝通，推動合作。“我們雙方每週都舉行視頻會議，到目前為止已經開了40多次視頻會議，精心商討融合中芬文化和理念的創新型人才培養方案。”馬國偉説。
雙方還為合作建設芬蘭校區謀劃了文化交流內容和便利性的措施。例如為芬蘭校區的國際學生開設漢語課程，依託芬蘭優美的自然環境開設龍舟課，提供中餐和住宿補助等。
河北工業大學與芬蘭高校的合作還在不斷拓展。不久前的5月18日，河北工業大學與芬蘭的拉赫蒂應用技術大學簽署合作備忘錄，將在河工大廊坊分校共建工業設計領域的合作辦學項目，以吸納芬蘭的應用技術和高等教育的先進經驗，培養具有國際視野的高素質應用型技術人才。