近日，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室向各地教育部門和相關高校印發提醒函，要求進一步做好高校校園管理工作，動態調整校園管控措施，切實改進校門管理方式，妥善做好中秋、國慶假期安排。
提醒函指出，對學生因實習、求職、探親、就醫等原因確需進出校門、在學校所在城市內活動的，要簡化程序，切實方便學生進出校門。對學生到學校所在城市外活動的，要提前做好報批、健康監測和防控指引等管理工作。切忌“一刀切”“簡單化”的封閉管理，積極運用信息化手段，逐步實施便捷的進出校門管理機制。
而差不多同時，江西省教育廳印發提示函，提示各校要全面取消校園全封閉管理，允許學生正常外出。對於這一做法，不少大學生拍手叫好，一些還處在全封閉管理狀態下的大學生，則表示“實名羨慕期待解封”。
其實，教育部與江西省教育廳的“提示函”，並非意味着高校調整疫情防控舉措，而是對之前“有些過頭”的疫情防控措施糾偏。疫情防控常態化下的學校管理，需要將防控措施融入到正常教育教學中，不宜搞“一刀切”“簡單化”的“全封閉式”校園管理。搞“全封閉式”的校園管理，不但可能存在形式主義問題，而且也給學生正常的學習生活，如外出實習、聯繫工作等帶來諸多不便。
新學年開學後，高校該如何防控疫情，管理校園？有關疾控專家提出的建議是學生“非必要不外出”，教育部則要求，各高校要做好進出校門管理。然而，在具體執行時，有的高校把“非必要不外出”，變為“一切不能外出”，學校要出門辦事特別難。往年這個時候，學生的校外教學實習、就業實習，以及聯繫單位、參加招聘已經如火如荼開展，今年卻連校園也出不去，這顯然影響正常的教育教學秩序，違背教育部提出的全面恢復正常教育教學秩序的要求。
還有很多大學生對學校的全封閉管理“吐槽”，認為所謂的全封閉管理只針對學生，是搞形式主義，並沒有真正做到各個環節鏈條的跟蹤管理。有網友就曬出大學生情侶隔着學校圍欄吃火鍋，這算什麼封閉式管理呢？在對學生進行封閉式管理的同時，學校卻允許校外人員自由進出，這樣的“封閉式管理”，顯然也無法起到疫情防控的實際效果。
當然，對於學校採取封閉式管理，也有不少人支持，他們認為學校學生眾多，且由於住集體宿舍、吃集體食堂，如果出現一名學生被感染，將會暴發聚集性疫情。要重視疫情防控沒有錯，但是，封閉式管理如果存在漏洞，即使形式上“封閉”，實際上並不能和科學嚴密防控畫上等號。如果實行封閉式管理，要聽取直接利益相關人員的意見，教育部也要求，要廣泛聽取併合理採納學生和教職員工對校門管理的意見建議。
教育部在提醒函中提到，要積極運用信息化手段，逐步實施便捷的進出校門管理機制。落實這一條很重要，利用信息化手段，學生離校和返校在網上就可以完成信息的申報、健康碼和行程碼的上傳，並有完整的進出校門記錄，這就實行了有序管理。此前，清華、南大等多所高校已經公佈學生進出校園細化措施。清華大學通過官微發佈通知：需要進出校園的學生，應主動、真實地填報進出校園事由、出行軌跡、進出校時間等相關信息，做到提前報告，學生進校時要刷“紫荊碼”。南京大學要求，學生憑校園卡可以進出校園，在校學生繼續執行疫情常態化下的晨午晚檢、晚點名等日常管理制度，為校園安全保駕護航。
逐步實施便捷的進出校門管理機制，不是取消疫情防控措施，而是要求高校做好更加科學、精準的疫情防控。“一刀切”“全封閉式”校園管理，是簡單、粗放的管理。高校結合學生求職、實習、探親等現實需要，簡化出門審批程序，利用各地的健康碼、行程碼進行行動軌跡跟蹤管理，既可以做好疫情防控，又不影響師生的正常學習生活。實行更精準的疫情防控管理，這也是對高校管理能力的考驗。（文丨熊丙奇）
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