教育部、發改委、工信部等九部門近日聯合印發《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》，提出建立普通高中和中職學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通，支持有條件的普通高中舉辦綜合高中；推動各地落實高等職業學校畢業生在落户、就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業生享受同等待遇。
不過，《行動計劃》最大的亮點在於提出高職招生將增加春季考試，並保留普通高考。具體而言，每年春季省級教育行政部門統一組織開展以高職學校招生為主的分類考試。分類考試錄取的學生不再參加普通高考。保留高職學校通過普通高考招生的渠道，保持分類考試招生為高職學校招生的主渠道。
近幾年，我國每年高考錄取人數中一半左右是高職學生。以2019年為例，當年全國普通本專科招生約915萬人，其中專科約484萬，佔一半以上。換句話説，未來全國一半以上的高校學生入學考試方式將有重大變化。
2019年全國普通本專科招生人數
據介紹，高職分類考試的內容和形式與高考有很大不同，將實行“文化素質+職業技能”的評價方式，為學生接受高職教育提供多種入學方式。其中，文化素質考試由省級教育行政部門根據《中等職業學校公共基礎課課程標準》統一組織。職業技能測試分值不低於總分值的50%，考試形式以操作考試為主，須充分體現崗位技能、通用技術等內容。省級教育行政部門按照專業大類統一制定職業適應性測試標準、規定測試方式。
《行動計劃》還提出，鼓勵中職畢業生通過高職分類考試報考高職學校；鼓勵退役軍人、下崗職工、農民工和高素質農民等羣體報考高職學校，可免予文化素質考試，只參加學校組織的與報考專業相關的職業適應性測試或職業技能測試。（經濟日報記者 佘穎）
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