學生成績的好壞除了自身的努力程度外，一定程度上取決於自己是否對某學科感興趣。一般情況下，學生本人都難以對某些科目產生濃厚的興趣，所以學習興趣的培養則需要家長、老師們費一些功夫。而下面這位美女老師，則是通過獨特的閲卷方式，深得同學們的喜愛，讓大家對於初中數學的學習興趣大大提高。甚至有的網友直言：我要是遇到這樣的數學老師，數學怎麼也得再漲30分。那麼究竟是怎樣創新的閲卷方式呢？我們一起來看看。
原來，在閲卷過程中，對於不同學生的不同表現，該美女老師會在總分數旁畫上一個對應的表情。通過老師對同學們的瞭解，判斷出該學生的發揮情況，究竟是進步了還是退步了，是超常發揮還是發揮失常，以及有沒有努力在學。當然，這一切都需要老師對同學們的學習情況熟練掌握，才能做出準確的判斷。這不，下圖中的學生儘管考了97分（滿分120分），不過與他的真實水平並不相符，所以老師閲卷後便表示很生氣。
有生氣的時候，自然也有高興的時候。這不，下圖中的這位同學就考了111分，相信這與他的實力相符或者超常發揮，所以作為教師，也是為他高興。畢竟辛勤的付出沒有白費。
並不是所有高分都會得到表揚，畢竟成績是相對的。你平時經常考120分滿分，突然某一天只考了109分，那麼自然會讓老師認為你這段時間退步了。就得分析具體原因，以便及時制定出相應對策，幫助你找回學習狀態。這不，下圖中的學生儘管考了109分高分，可是在老師眼中還是認為他退步了，因為以他的實力，應該不止考這點分數。
老師評判學生成績的好壞不是根據絕對成績來的，更多的是根據相對成績。比如你平時只能考七八十分，突然某一次考試你能考到100分以上了，那麼你就值得表揚值得肯定，因為你是在進步的路上。就像下圖中的這位同學一樣，儘管分數只有103分，沒有上圖中的幾位同學分數高，但是相對於他之前的成績而言，已經有不小的進步了，所以在老師的眼中，這就是值得表揚和肯定的。
對於成績始終維持在某個水平既沒有多大提升，也不會出現大幅下降，發揮極其穩定的學生而言，老師們還是希望通過對學生的不斷鼓勵，好讓他有新的突破，畢竟沒有最好，只有更好。於是儘管下方同學考了110分的高分，和他的實力也比較相符，不過老師還是希望通過鼓勵的方式，讓他的成績能夠取得新的突破。
對於某些發揮失常，經常犯小錯誤的學生而言，老師們自然不能坐視不管。一般的老師會嚴厲責備，讓該同學意識到事情的嚴重性。但是這樣一定程度上會傷到學生的自尊。而這位老師的做法就值得借鑑。下圖中的學生因為粗心大意只考了86分，錯了許多不該錯的題，於是老師就畫了一個可憐的表情，讓同學意識到自己錯誤的同時，也能更加欣然接受。
對於成績持續進步，越來越優秀的學生而言，老師也是從不吝嗇自己的讚賞之詞。讓同學們的辛勤付出得到大家的認可，獲得更多的自信和成就感，這樣就能形成一個良性循環。下圖中的同學便是每次考試都有所進步，一次比一次分數高，這次考試更是取得了111分的高分，在老師眼中，他的這個狀態，這個趨勢是有可能衝擊120分滿分的，所以就鼓勵該學生繼續加油，期待下次能考滿分。
其實學習有時候並沒有想象中的那麼難，只要能夠找到適合的方式，培養孩子的學習興趣，那麼就能將被動學習轉換為主動學習，這兩者的學習效率是明顯不同的。就像這位美女老師一樣，通過走心的表情讓同學們感到很親切，就會逐漸愛上這門學科。為這位美女老師點贊！