新增！中央美術學院3個專業獲教育部新增本科專業備案

近日，教育部教高函〔2021〕1號發文《教育部關於公佈2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，公佈新增本科專業備案2046個，中央美術學院“藝術設計學”“工藝美術”“文物保護與修復”3個本科專業順利獲教育部新增專業備案。中央美術學院本科專業增至25個。

此次新增的3個專業備案，是中央美院根據國家人才培養需求，緊扣國家和區域經濟社會發展需要，以新文科、新工科專業建設為先導，依據學院辦學定位和學科建設發展規劃，不斷推進專業結構優化的建設成果，提高了專業建設的豐富性、前沿性與時代性。

藝術設計學

中央美術學院設計學一級學科作為國家“雙一流”建設獲批學科，已經建成涵蓋視覺傳達設計、數字媒體藝術、公共藝術與設計、環境藝術設計、產品設計等目錄內的二級學科，設計學科以對中國社會未來形態和經濟模式整體研判為基礎，以積極應對全球科技、經濟和社會變革為契機，以培養具有中國文化立場和全球意識的頂尖人才為目標，以服務於國家重大戰略舉措為根本，全面深化改革和創新驅動發展。

藝術設計學專業，以養成學生的基本學術能力為基礎，培養學術研究型人才和基於研究的管理策劃型人才為方向。本專業通過“設計的歷史與理論、設計批評與策展、設計商業企劃”三大研究方向，既重視藝術設計史論研究的基礎，又強調對於當代設計和產業實踐的介入，拓展設計文本研究的可能性，引導學生能夠紮根於歷史文化、行業現狀和真實的世界，建立基於文脈和現實的系統邏輯認知，培養學生對設計藝術領域前沿問題進行批判性思考能力，同時強調“知行合一”的意義，注重對學生的商業企劃和實踐認知能力的培養。

藝術設計學專業的設置特點和學科基礎決定了這個專業培養的是“知行合一”的複合型人才。專業課程的設置，既注重對於學生學術研究能力的培養，同時又培養學生對於設計實踐類學科的理解，以及對於商業、產業和社會的參與和建構能力。藝術設計學專業以中國快速變革的經濟與社會現實為基礎，充分理解並融入中國經濟社會建設的需求，在產業融合研究，社會創新發展研究以及商業價值創造研究三個維度形成中央美術學院藝術設計專業特色和學術地位，以及實際的研究作用和價值。

文物保護與修復

隨着高等院校陸續增設和發展“文物保護與修復”專業，高校系統對文物保護與修復專業人才的需求近年來也逐漸上升，中央美術學院設立“文物保護與修復”專業，旨在通過“通識史論教育、造型能力訓練、傳統技法訓練、理化專業知識、現代科技文保、設備儀器操作、修復實踐實習、博物館認知”等一系列循序的線性進階，使學生建立造型基礎、掌握繪畫技能，構建中外美術史通識、人文社科史論通識，奠定基本人文素養和正確史觀，熟悉文物保護與修復倫理、原則，樹立科學保護修復理念，以培養兼具藝術與科學研究能力、人文素養、計算機應用技能、外語應用和文字表達等綜合能力的學生，輸出具備交叉學科背景的複合型人才。

中央美院“文物保護與修復”專業在學科建設上堅持國際化的辦學思路，未來將組織與國際院校合作的短期交流學習，建立和完善與日本東京藝術大學、法國遺產保存與修復跨學科中心、馬賽-地中海設計和藝術高等學院、羅馬文物保護及修復高級研究所等院校機構的合作機制，大力增加跨國聯合課程和研究課題。

工藝美術

近年來，隨着“工匠精神”被寫入政府工作報告及國家政府大力提倡“傳統文化迴歸”，使得傳統工藝美術產業再一次進入公眾視野，中央美術學院申報的工藝美術專業探索工藝美術的現代教育教學方式，將手工藝傳統理論與當代實踐相結合，實現中央美術學院設計學科的“雙一流”建設，引導學生服務國家、服務社會，培育實踐能力強、“接地氣”的工藝美術人才。培養現代工藝設計的高級專門人才，不僅能系統掌握工藝美術的理論知識和設計製作的基本能力，熟悉相關專業發展演進的歷史、現狀和發展趨勢，而且能能綜合運用各種材料和工藝進行設計，從事各種傳統與現代工藝美術品設計製作以及相關教學與研究，達成傳統與現代的完美融合。

工藝美術專業是一門應用性較強的專業，更多地關注於問題的有效解決，以及對發展進程的預測與控制，它所肩負的社會責任變得日益重要，文化性和功能性成為設計的重要因素。從這一認識出發，工藝美術強調在專業教學上培養學生的三種能力：（1）藝術鑑賞及思維訓練課程→培養審美及思考能力→滿足發展需求；（2）專業設計課程→培養設計能力→滿足專業需要；（3）技能實踐課程→培養動手能力→滿足職業需求。我校針對工藝美術專業建立專門的實訓基地，滿足教學的需求。根據課程需求以及行業發展來建設實訓基地，與相關的企業建立實習基地戰略合作，把教學科研成果轉化為實際的工藝產品，不斷提高人才培養質量。

教務處/文