王獻忠是安徽省潁上縣黃橋鎮新廟小學的一名老師，他紮根鄉村，把青春獻給教育事業，用愛心澆灌學生心靈，用實際行動詮釋教育人的責任與擔當。
教育“情”為本，育人先育己，為學生付出痴情無悔。陶行知先生曾説過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。身為教師，王獻忠始終堅信“身教重於言教”，要無條件地愛每一個學生。記得在王老師所帶過的班裏，曾有過這樣一位似乎囊括着許多“難教因素”的學生，他的個性張揚，肆無忌憚，把代課教師氣得火冒三丈；他連退三級，上學似乎已成了他的業餘消遣，但王老師從不言放棄，而是以愛育人。正是這份“愛生如子”的信念帶給他無窮的力量。於是便有了那一次次為他補課，把他請至家中，促膝談心，真情交流……他最終成功了，多年之後，當他再次走進母校，談及小學經歷的時候，他説：“對我而言，如果當年沒有王老師的教誨，我真不敢想象，此刻的我會是什麼樣貌……”。王老師説：他很慶幸，在付出愛的過程中收穫瞭如此之多的愛和歡樂，更為重要的是，他從此更加堅定了“善”的信念。為了履行一名教師的神聖職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，他要求自我必須傾盡全力，努力工作。
教育“心”為本，潛心鑽研，用心引領學生全面健康的成長。作為班主任，王老師不僅僅將所知與學生共享，還十分注重從實際出發，因材施教，使每位學生都能學有所長。他所任教的班級具有進取向上，團結奮進，不斷創新的良好班風，每個人都能隨時感受到團體的温暖。在教育工作中，他注重實踐，堅持把教育與生活緊密結合，培植友愛和互幫互學的精神，無論在學習上，還是紀律上，不讓一個同學掉隊。真正實踐了“每一天努力一點點，健康成長每一天”的班級理念。
教育“活”為本，遵循教育規律，真正激活學生的發展主動性、進取性。在教育教學中，他虛心向身邊的每一位教師學習，在準確把握新課程標準的基礎上，勤於探索，努力實踐“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育理念，在教學中大膽嘗試“自主探究，合作互動，愉悦交流，點撥提升，快樂語文”的個性化課堂教學方式，學生主動學習，互幫互助，課堂上其樂融融，學風盎然。
碩果滿枝，笑看桃李鬧春風。多年來，王老師曾多次被評為“優秀輔導員”、“潁上縣德育先進工作者”等稱號。他所撰寫的教學論文曾多次在市、縣獲獎。在一個個榮譽接踵而至的時候，他並沒有迷失在這榮譽的光華之下，而是依然不改往日默默無聞，勤勤懇懇的作風，把“上好每一節課，批改好每一篇作業”，當作他日常的工作準則。
王老師總是説，他只是一株平凡無奇的小草，在他的身邊，還綻放着無數絢麗的玫瑰，在他們身上，他看到了教育的希望，他充滿了信心，他會和老師們一道用心、用情、用愛，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放，為教育事業貢獻自己的力量。（特約通訊員：孫亮亮）
【來源：潁上縣教育局】
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