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父母都希望能培養出聰明的孩子，但孩子在成長過程中可能會出現跟不上同齡人的情況，智商的提升往往不像想象中那麼簡單。
生活中有的孩子看上去在學習上並沒有下太大功夫，但卻反應敏捷、頭腦靈活，學知識、記東西總是很快。而有的孩子每天費勁吧啦地死學，卻總是比別人慢半拍。
究其原因，可能是由於父母沒有在孩子3~6歲的敏感期科學引導孩子，開發在孩子智商發育中起關鍵作用的右腦。
而右腦發達的孩子，小時候有3個特徵，都是高智商的表現，長大後多是“學習的料”。
一、為什麼右腦發育是高智商的關鍵？
眾所周知，人的左腦和右腦有不同分工。左腦掌管語言、邏輯、思考等理性功能，右腦則負責情感、想象力、創造力、空間能力等感性功能。
在孩子的日常生活中，通常都會有意無意地訓練對左腦右腦的無限潛能亟待被開發；而且隨着科技的發展左腦的部分功能已經可以被計算機代替，右腦的能力則具備很強的不可替代性。
所以目前的主流觀點認為，衡量一個人的智商高低、學習能力強弱的重點多在右腦發育上。可以説，右腦發育是高智商的關鍵。
二、右腦發達孩子的3種特徵，都是高智商的體現
1、有較強的記憶力
右腦發達的孩子一般都具有較強的記憶力，往往不用家長刻意訓練或者死記硬背，就在不知不覺中記住某事，甚至擁有過目不忘的照相機式記憶。
2、有豐富的想象力
孩子的右腦發達還表現在擁有豐富的想象力上。
他們的思維具有強烈的跳躍性，腦袋裏時常產生天馬行空的奇思妙想
，有時甚至語出驚人，但在一些家長眼裏卻常被當做調皮搗蛋或者胡思亂想。
3、有敏鋭的觀察力
右腦發達的孩子還很擅長觀察，對周圍的事物懷有強烈的興趣和探索欲，並能覺察和表達出事物的特徵和不同。觀察力是一種攝入，是思考力的基礎。
三、家長如何幫助孩子提升智力發育？
一般來説，孩子在3~6歲時是智力等各項能力發展的黃金時期，期間孩子將迸發出驚人的力量去汲取新知識、探索外界事物。
如果家長能抓住這個階段運用科學的方法正確引導孩子，會收穫事半功倍的效果。
1、讓孩子多感知生活
感知生活是促進孩子的認知尤為重要，家長千萬不要以愛和保護的名義剝奪孩子獨立體驗生活的能力。
在家裏讓孩子自己去做鋪牀疊被、洗襪子、整理書包等力所能及的小事，多帶孩子走出去看看不同的人生，不要讓孩子的思維只侷限於一處。
2、帶孩子多體驗大自然
我國著名心理學家李子勳曾説：“上100堂早教課不如帶孩子親近大自然”。
大自然中總有無窮的奧秘吸引孩子去發掘，在親近大自然的過程中，孩子的天性得以釋放，學習興趣得到激發，觀察和探索能力也得到鍛鍊，從而利於孩子身心自由生長。
3、鼓勵孩子探索真理
孩子總是充滿好奇心和求知慾，總喜歡問父母“為什麼”。但有些父母經常會沒好氣地説不知道，甚至訓斥孩子沒事找事，這就極大地打擊了孩子探索未知的熱情和興趣。
而高明的家長也不會直接給孩子答案，而是鼓勵並且陪伴孩子一起去探索真理、尋找答案。
在這個過程中，孩子會不斷思考併產生成就感，印象也會更加深刻。
4、培養孩子的閲讀習慣
家長平常通過陪伴孩子閲讀繪本或書籍來培養其閲讀習慣，有利於鍛鍊孩子的理解和表達能力，增加詞彙量和見聞，並激發想象力、塑造審美力等。
5、發展孩子的興趣愛好
家長要在孩子的學習和生活中發現孩子的興趣愛好並重點培養，很多活動都會同時培養到孩子的觀察能力、視覺感受、聽覺體驗、動手能力、語言理解等等。
比如音樂、繪畫、運動等都是開發右腦的不錯方式。
總結：
家長要想培養出高智商的孩子，就要抓住6歲前的黃金時期重點開發孩子的右腦優勢。
即使錯過了這個時期也無須氣餒，好在孩子的各項發展還處於可塑性較強的階段，有意識地運用科學的方式去培養鍛鍊，也會對孩子的智商發育大有裨益。
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