去年，國務院印發“職教20條”，引起社會廣泛關注，四川也積極落實，出台相應貫徹落實措施，印發了《四川省職業教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）。
10月21日，省政府新聞辦在成都舉行《四川省職業教育改革實施方案》新聞發佈會，對我省職教改革政策的具體措施進行官方權威解讀，並回答記者提問。
按照《方案》提出的發展目標，經過5至10年左右的時間，我省職業教育主要指標提質晉位，總體水平進入全國前列，實現由職教大省向職教強省跨越。
為實現該目標，我省將怎麼做？以下看點值得關注。
2022年專科計劃 對中職畢業生將達50%
省教育廳副廳長張瀾濤介紹，2020年，四川高職單招學校從59所擴大到90所，13所應用型本科高校首次開展單招考試，面向中職學生的招生計劃佔比超過了57%，中職畢業生報考錄取率達到75%。“同時，我們還要進一步擴大‘專升本’的比例，讓職業教育從中職到高職到本科，本科畢業甚至專業碩士，把這條道路打通。”
張瀾濤表示，按照《方案》我們將從以下方式進行推進：一是要實施中高職教育的銜接計劃，擴大貫通培養的規模。二是推進分類招生考試改革，持續深化分類招生考試，積極推進“文化素質+職業技能”考試，探索建立“職教高考”制度。三是完善高職單招政策，擴大單招學校的範圍、規模和招生比例。到2022年，專科計劃對中職畢業生要達到50%左右，“專升本”的比例要達到20%左右。
他表示，同時四川還將開展本科層次職業教育試點，支持“雙高計劃”建設學校在服務高端產業、高端專業試點舉辦本科層次的職業教育。“今年有7所本科高校、15家企事業單位三方合作，在17個專業聯合開展試點。”
“我們還要實施地方本科高校轉型發展，就是推動具備條件的普通本科，尤其是新升本的本科，還有過去的獨立學院轉設成為應用型本科，建設15所左右應用型本科轉型發展示範校，200個應用型示範專業。”他談道。
此外據介紹，未來四川還將深化專業學生研究生綜合改革，重點支持一批碩士學位授予單位開展專業學位教育，在工程技術等領域探索發展以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學研用結合為途徑的專業學位研究生培養模式，職教本科畢業以後還可以讀研究生，培養高端的技術技能型人才。
將重點建設
15所左右高水平高職學校
四川還將進一步推進職業院校高水平發展。一是優化學校佈局。新建職業院校向產業和人口聚集區集中，鼓勵將職業教育辦到產業園區。整合1200人以下的“小、散、弱”中職學校。
二是實施重大工程。實施中職教育質量提升工程和標準化建設工程，重點支持建設50所示範中等職業學校和100個示範（特色）專業，推動薄弱中等職業學校達到國家基本辦學條件標準。實施“高職院校質量提升工程”，推進國家“雙高計劃”項目，啓動實施省級“雙高計劃”，重點建設15所左右高水平高等職業學校和50個左右高水平專業羣。
三是優化資源配置。打造職業教育發展示範區和產教融合高地，部省共建推動成都公園示範城市職業教育融合創新發展，支持成都國際職教城、宜賓國家產教融合試點城市、達州“西南職教園”建設等，形成職業教育聚集效應。
通過四種方式
開展中小學職業啓蒙教育
張瀾濤介紹，職業啓蒙教育主要在基礎教育階段，對學生進行有目的、有組織、有計劃的職業素質教育。其目的是幫助學生對社會的職業形成初步認識和了解，並激發他們根據自身的身心特點、興趣愛好和條件等，對未來要從事的職業進行思考、規劃，是建立學生職業生涯規劃的起點，非常重要、不可替代。
張瀾濤表示，我省職業院校將發揮職教的獨特優勢，未來將主要通過以下四種方式對中小學開展職業啓蒙教育：
一是通過組織“大國工匠進校園”“勞模進校園”“職業教育活動周”等系列活動，宣傳職業教育服務經濟社會發展、促進就業創新等方面的成效，增強職業教育的社會認知度，幫助學生樹立勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的理念。
二是充分利用職業院校的實驗實訓設施和關鍵教師，對中小學生開展勞動技能教育、綜合實踐教育，通過技術和信息技術等課程教學，讓學生掌握一定的勞動技能。
三是充分利用職業院校豐富的專業課程資源開發職業體驗課程，建立職業體驗的基地，對中小學生開展職業體驗教育，使其更早熟悉各種職業場景和職業要求。
四是充分發揮職業院校教師的專業優勢，更加精準地對中小學生開展職業生涯規劃指導、教育。
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來源:人民日報客户端四川頻道