不過，最讓人頭疼的是，即便買了齊全的文具，沒等幾天孩子放學回家，再一清點就會少幾樣。
羣裏有位媽媽談到這個話題無奈感嘆：文具買得越多，越容易沒有，然後又給孩子買，就陷入了“丟文具，買文具”的循環中。
相信許多媽媽都深有感觸，給孩子買文具是真“燒錢”，別看一支筆就一兩塊錢，積少成多總數也是驚人的，關鍵是也鬧心不是？
學生黨公認最“燒錢”的四種文具，你中了沒？1、 總是隻留半截或被毀容的橡皮
小學生用鉛筆寫字的時候比較多，橡皮就成了必不可少的文具。
可是這橡皮呀，卻是妥妥的易耗品，因為體積比較小，材質也軟軟的，使用幾次後容易變髒，孩子就經常想用新的替代舊的。
於是，留一半的橡皮又黑又髒，只能安靜地躺在文具盒裏，沒人理，除非再給買塊新橡皮。
還有的橡皮純粹是被折騰沒的，孩子上課無聊，就喜歡用筆將其表面戳得千瘡百孔，或者用刀這裏擱一塊那裏劃一道，最後變得慘不忍睹。
文具用得快可不只是“學霸專利”，尤其是這第一種，據説學渣是最費的，往往幾天就沒了。
2、 堆積如山的筆芯
鉛筆易碎，孩子有時不知輕重，就容易把筆芯弄斷，這種操作多幾次後，一支鉛筆的壽命也就一兩天。
等孩子大一點，開始用圓珠筆，新的問題又來了。比如摔在地上不出油了，就得買新的，反反覆覆，總的消耗也不少。
水性筆的筆芯也是有壽命的，用完一支就得換，一張張試卷就是它打下的“江山”呀！
3、 一次性的草稿紙
做數學題經常要計算公式，草稿紙是必須用到的物品。
有些孩子就有種偏執，題目做得不怎樣，草稿紙用一大堆，往往中間還剩不少空隙，就非得找一頁新的。
雖然紙張不貴，但也不是不費錢的，更何況還存在浪費資源的問題。
現在許多孩子不喜歡拿廢紙計算，專門買個本子打草稿，可也用不了多久就得換新的。
4、 不止錯題時用的塗改液
孩子開始學習用水性筆寫字後，塗改液就成了“新寵”。
一不小心就寫錯字，然後用塗改液覆蓋一遍，又寫錯一個字，再塗改……
塗改液的容量本就非常小，孩子反反覆覆用習慣後，一瓶是很不禁用的，往往不到幾天就見底，要麼乾脆就丟了。
這還不算，塗改液的用處大着呢，有時惡作劇或在桌子上寫字，也會用到它。
孩子太費文具，背後的根源要清楚其實，從本質上來看，孩子這種丟文具、亂用文具的行為，是缺乏整理能力和習慣差的表現。
一般那些能把文具整理好的孩子，做事更有計劃，執行力更佳，普遍來説學習成績也要優異些。而那些隨意擺放文具，很快就不知其去處的孩子，做事比較隨性，沒有目標。
事實上，整理收納能力也是挺影響生活幸福感的，如果可以，儘量教給孩子。
如何讓孩子收納好文具？1、 運用顏色讓整理變得簡單
孩子都喜歡顏色鮮豔的事物，這更能吸引他們的注意力。
前期家長在培養孩子整理能力時，可以利用顏色進行引導，比如汽車放在藍色的收納箱，娃娃放在粉色的收納箱。
這樣孩子不僅有興趣整理，對視覺提升也有一定幫助。
文具收納也是一樣的，如果不能按顏色，那就按品類放，現在的文具盒和文具袋，有的也會分區。
2、 父母和孩子一起整理
孩子亂丟亂放，父母僅説教就想收穫改變，是不可行的。
言傳身教永遠是最有效的辦法，平時整理屋子可以帶着孩子一起，孩子熟悉操作後就讓他自己做，慢慢就養成習慣了。
當然啦，孩子年紀小，許多事沒能力做到，因此首先得考慮安全性，父母心裏要有數。買收納用具時也要考慮可用性，不要有堅硬和突出的部分，要讓孩子的身高可以夠到。
孩子越早動手越好，養成習慣後，對以後的學習和生活都大有裨益。