圖片來源:清華大學微信公眾號
大家好,我是21世紀教育研究院的楊東平,今天我們來討論一下高考指揮棒的問題。高考結束以後,政府要求不讓宣傳高考狀元了,只能變成各個地區變相的自我宣傳。但是,另外一個排行榜仍然暢行無阻,甚至大行其道,這就是錄取清華北大學生人數的高中排行榜。
2020年高考全國高中清華北大錄取風雲榜,圖源網絡
“北清率”,這本來是一個非官方的、非正式的評價,但是如同高考狀元一樣,已經成為對地方政府產生重大影響的實際的指揮棒。從改善教育生態,為學歷軍備競賽降温的角度而言,一個重要的方面,就是要改變“高考指揮棒”的這種導向。
其實,就一個地區的教育發展而言,平均的升學率、本科的升學率、重點本科的升學率等等,它的意義更大,這是毫無疑問的。但是對於很多不懂教育又急功近利的政府而言,就是盯着高考狀元和清華北大不放,似乎其他都是不重要的。甚至有的領導下軍令狀,不達目標的局長、校長換人。就連為農村貧困女生辦學的張桂梅校長,也心心念念非要有一個考上清華北大的名額。
但是平心而論,它真的有那麼重要嗎?相反,片面追求北清率有很大的負面作用。
第一,它脱離了大多數考生的實際情況。從統計來看,每年八九百萬的考生,清華北大兩校的招生數總共大概1萬,也就是説,大概只有千分之一的錄取率,如此之低的錄取率,它真的應當成為高中教育競爭、高中學校評價的標準嗎?
第二,這種對北清率的追求損害了區域高中的教育生態,影響了高中教育的價值和正常秩序。它引導了一個方向,就是集中力量辦大事,打造“超級中學”,想方設法“掐尖”的這種惡性競爭模式,這一切也是產生“超級中學”的動機之一。實際上北清率已經成為高中學校校長、教師的緊箍咒,扭曲了高中的辦學行為,對重點高中的傷害更大。
所以説,北清率是一個“有毒”的負面指標,應當儘快從我們的教育生活當中驅除,建議主管部門像禁止宣傳高考狀元那樣,禁止宣傳北清率的排行榜,為高中減負,還學生自主選擇學校、自主選擇學科專業的自由。
另外一方面,我們還可以討論北清率對研究型大學的影響。越來越多的人開始質疑清華、北大和其他一流大學,錄取了更多來自超級中學的學生,追求更高的錄取分數線,但是更高的分數,是否意味着更高的生源質量呢?將這類超級中學作為優質生源基地,推高了錄取分數線和“唯分數”的導向,其實錄取的往往只是刷題制勝的“高手”,這種選拔並不能真正識別具有研究潛能、創造潛質的人才。
從“小鎮做題家”、“985廢物”這樣的揶揄中,我們越來越意識到這個問題。因此清華北大這種過於倚重超級中學,過於分分計較的招生模式,在某種程度上是在降低生源質量和降低自身的聲譽,並不利於建設高水平大學的目標。
所以我們建議兩校改革招生錄取的方式,通過評價各地高中集中化壟斷的程度,採取不同的對策,限制對某一所高中的最多錄取人數,從而促進高分學生分佈在更多的高中,促進高中教育的均衡發展,這才是優秀大學的社會責任。
當前的一個重要的背景是把大學分成三六九等,對中國高等教育和基礎教育來説都是不正確的。我們已經取消了高考錄取的批次,這是高考改革的正確方向。我們需要的是繼續淡化高校的身份標籤,更加關注高校辦學的特色,實際的辦學的優勢和辦學的質量。
本文轉載自微信公眾號“教育思想網“(ID:eduthought),作者楊東平。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場,轉載請聯繫原作者。