央廣網評【“考老師”多人沒及格 “會講”也要“會考”】“考老師”真的來了。日前，安徽蚌埠組織3000多名50歲以下老師進行了一場考試。有的老師得了高分，也有許多老師分數沒及格，引發網友熱議。有網友認為“老師自己不會解題，怎麼教學生？”也有網友認為“老師的能力應體現在教學，而非自己走上考場”。 必須説，“考老師”有其現實意義。比如，有的老師竟因為忘填答題卡而導致不及格。老師主業是教學，需要了解考試的各種情境，才能在教學中設身處地考慮到學生面臨的時間有限、心理緊張等狀況。“會講”也要“會考”，只會照本宣科卻無應試經驗，或只會做題卻無法啓發學生思維，都不是真正合格的老師。 説一千道一萬，做題成績的高低，不應是判斷老師教學水平的唯一標準，對老師的考核根本上還應該是“結果導向”，檢驗教學質量的最終標準應該落在學生身上。同樣，一項考核評價老師的措施是否有效，最終的衡量標準應當是“是否培養了一個好學生”。（央廣網特約評論員 易之）
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