如果沒有這個老師，孩子可能就死了，由此可見急救常識的重要性

這是在音樂課上有個同學把小零件誤吞到了氣管，然後出現了卡喉嚨的情況，其他同學對這種突發情況都無動於衷，不知道他到底是遇到了什麼事情。

但是，萬幸的是這個音樂老師是有急救常識的，他發現異常以後，就趕快走到了孩子身後，抓住了救人的黃金一分鐘，用海姆立克法嘗試了三次之後，孩子終於把小零件吐了出來。

在國內急救常識的普及，做的還是相對來説比較差的，很多類似的情況發生的時候，周圍的人根本無法判斷出，出問題的這個人到底是什麼樣的一個情況。這樣的事情每天都在發生，但是很遺憾的就是，在我國過半數發生這樣情況的孩子，失去了生命。

有些人的吞嚥反應比較遲鈍，當異物進入口腔的時候，沒有辦法及時作出反應，就容易誤吸進入氣管。以我一個熟人為例，她的女兒就在這個月出現了兩次異物卡喉嚨的情況。剛好她是懂海姆立克急救方法的，所以兩次都被她化險為夷，救了自己女兒的命。

第1次小朋友在家吃香蕉，一節香蕉卡進了氣管，孩子的爸爸不知道怎麼處理，只會大喊大叫，但是母親發現問題以後，馬上用海姆立克法把香蕉拍了出來。

第2次是在公園玩耍的時候，一個老人莫名其妙拿了一個腰果去逗小朋友，結果小朋友把腰果放進喉嚨就直接吸了進去，又出現了卡喉嚨的情況。然後又是被她媽媽發現了，又用海姆尼克方法，把腰果拍了出來。

學會一個救命的方法，有可能就可以拯救自己的孩子兩次。學會一個救命的方法，也有可能在突發狀況的時候拯救一個生命，就像視頻中所看到的那樣。

在這裏給大家説明一下哈姆雷克急救法：

僅當一個人發生窒息並且危及生命時，才應使用海姆立克急救法。

海姆立克急救法針對不同的人羣有不同的操作方法，下面以普通成人海姆立克急救法為例説明操作步驟。

自救腹部衝擊法：適用於不完全氣道梗阻傷病員，意識清醒，而且具有一定救護知識、技能，並且當時又無他人在場相助，打電話又有困難，不能説話報告情況之下，所採用的自救方法。將上腹部壓在堅硬物上，如桌邊、椅背和欄杆處，連續向內、向上衝擊。自己的一手握空心拳，拳眼置於腹部臍上兩橫指處，另一手緊握住此拳，雙手同時快速向內、向上衝擊5次，每次衝擊動作要明顯分開。

互救腹部衝擊法：適合於不完全或完全氣道梗阻傷病員。傷病員意識清醒，可用立位腹部衝擊法。救護者站在受害者身後，從背後抱住其腹部，雙臂圍環其腰腹部，一手握拳，拳心向內按壓於受害人的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌按在拳頭之上，雙手急速用力向裏向上擠壓，反覆實施，直至阻塞物吐出為止。

施救之後應當及時到醫院檢查內臟是否有損傷。