為切實推進學生心理健康教育工作，着力營造教師全員參與、家長協同推進、社會關心支持的教育氛圍，編織構建“全員育心、全心育人”的心理健康教育網絡。近日，蔣家堰鎮中心學校開展了一系列關愛學生心理健康的教育活動。
呵護學生心靈，開設心理講堂。該校從教師、學生兩個維度開設心理健康課程。通過對全校教師進行心理健康教育專題培訓，進一步提升高教師心理危機預警意識和干預能力，科學識別，從源頭上將問題化解在萌芽期。在開設心理健康教育必修課程和主題班會的基礎上設立心理諮詢室和談心室，為學生提供心理諮詢和心理疏導服務。此外，該校還邀請心理學講師李罡到校開展互動式心理健康教育知識講座，幫助學生緩解來自生活、學習等方面的壓力，引導學生了解自我、關愛自我、接納自我、發展自我，以陽光、積極的態度面對學習與生活。
培育陽光心理，踐行關愛行動。為及時瞭解學生心理健康狀況，做到心理異常學生的早期發現、及時防範、有效干預，該校全覆蓋開展學生心理健康測評及篩查工作。對篩查出來的“六類學生”實行包保責任制，定期有針對性地進行心理個體和團體疏導、排解心理困惑，並形成“一生一檔”，適時跟蹤和干預指導，實現對學生心理健康狀況的動態瞭解，幫助學生重建自信，培育學生積極樂觀、健康向上的心理品質。
塑造健全人格，落實全面育人。該校秉承“以陽光之心育陽光之人”理念，廣泛開展“武術操、繩操”等豐富多彩的文體活動和户外實踐活動，落實“雙減”政策；通過觀看影視、集體過生日等活動給予留守、單親等特殊羣體關愛，消除他們內心的孤獨感和無助感，增強集體歸屬感。豐富多彩的活動成為調動學生積極性，調節焦慮、緊張等不良情緒的良好催化劑，有助於學生全面發展、健康成長。
傳播育心智慧，助力家庭教育。開展全校大走訪活動，深入全面地瞭解學生的家庭狀況和思想動態，將學校對學生的關心愛護送到家長心坎裏；以積極推送“護苗行動”微視頻、動員觀看“家庭教育”大講堂、定期召開家長會等方式，積極幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，瞭解孩子青春期成長規律，掌握“十個知曉(知曉學生生活習慣、個性特點、行為方式、思維方法、興趣愛好、困難疑惑、心路歷程、成長規律、家庭環境、家長願望)、十個幫助(幫助學生形成規範言行、培育健全人格、確立正確目標、掌握處事方法、養成良好習慣、磨鍊堅強意志、辨別是非美醜、化解人際矛盾、消除成長煩惱、學會感恩報恩)、兩個一(學傾聽一刻鐘、運動一小時)”等心育方法。家校聯防，形成育人合力，共促學生健康成長。
據瞭解，長期以來，蔣家堰鎮中心學校高度重視和關注學生的心理健康，通過加強心理教師隊伍建設、豐富教育活動內容、開展家庭教育助力等舉措，落實對學生的人文關懷和精神慰藉。下一步，該校將繼續圍繞“一個健康三個好”，進一步健全心育制度、拓寬心育途徑，強化心育措施，聚焦學生心靈成長；將心理健康教育工作常態化，滲透進教育教學過程之中，融入到學生日常管理工作之中，體現在教書育人的細節之中；堅持多家訪、多開展活動、多談心潤澤心靈，做好學生心靈的引導者和守護者，培育身心健康、人格健全、朝氣蓬勃、富有理想的陽光自信少年。該校負責人劉明波同志如是説。（陳娟）
編輯：夏美玲
終審：湯 俊
竹溪縣教育局