【來源：揚州網_揚州焦點】
丁建寧
“培養基礎學科拔尖人才是建設高等教育強國和培養中華民族偉大復興力量的重大戰略任務。”全國人大代表、揚州大學校長丁建寧建議，加強基礎學科青年人才培養，建立拔尖學生培養基地，創新培養模式。
“近年來，揚州大學制定出台了‘拔尖計劃2.0’總體工作方案，開展了諸多有益探索。”丁建寧説，在基礎學科青年人才培養中，首先完善專業分類建設體系，推動拔尖計劃內涵式發展，大力推進本科專業品牌化建設，強化專業內涵建設，聚焦“四新”建設，推動專業改造升級，踐行“四個迴歸”，推進本科專業高質量發展。為此，揚州大學不斷完善專業動態調整和優化機制，推進本科教學質量進一步提升，為拔尖人才培養提供了專業基礎。
其次，完善創新創業實踐教育體系，促進拔尖學生多元化成長，發揮高校學科和專業優勢，匯聚校內外優質創新創業教育資源，培養學生創新創業精神和能力。近年來，揚州大學發揮綜合性大學優勢，整合多方資源，着力構建形成了“校內資源有序聯合、校地校企深度聯合、第一第二課堂有效聯動”“創新創業雙創融匯、專業創業相互融合、學科交叉滲透融通”的“三聯三融”創新創業實踐教育體系。
第三，完善學科交叉培養模式，保障拔尖學生寬基礎成才，打破學科壁壘，促進學科集羣深度融合，創新組織形式，實施課程改革，強化協同培養。為此，揚州大學依託“張謇書院”再構管理組織形式、教學組織形式、學術組織形式，探索建立面向未來拔尖人才所需的跨學科課程體系，推進農科教結合、產學研協同、校地企融合協同育人，打造優勢互補、項目共建、成果共享、利益共贏的拔尖人才培養實踐平台。
通訊員 虞璐
記者 喬雲
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