一個温暖的擁抱、一個熱切的握手、一次鼓勵的擊掌……每年考場外，陪考老師總是以最温柔的方式為考生加油打氣，隨時協調解決可能發生的意外情況，做考生心中的“精神支柱”。6月10日，是山東夏季高考的最後一天，4天高考時間，陪考老師頂着炎炎烈日“陪”了4天。記者專門採訪了多位陪考老師，瞭解他們背後的陪考回憶，捕捉那些暖心瞬間。
變化：學生更陽光，家長更關注
從6月5日開始，歷城二中高三班主任韓託的手機就成了“高考熱線”，一頭是學生，一頭是家長。短短三天就用了600多分鐘的通話時長。“我們寄宿制學校的送考，包含了衣食住行的方方面面，既要做好老師更要做好家長，要及時溝通做好陪伴。”韓託告訴記者，他已經帶了10屆畢業生，“以前我們可能對學習關注得更多一些，但是隨着學生心理健康教育的重視，我們的送考方式也在與時俱進，比起成績更加關注學生心理變化。”
“有壓力、會緊張，但是很陽光。”這是濟南西城實驗中學（省實驗西校）教師李春紅的陪考感悟，從1993年就開始陪考，至今已經有28年時間，見證了高考各個年代的轉變，他最大的感觸還是考生精神面貌的變化，“考生們能夠明白高考的重要性，但也能夠正確看待，不盲目不盲從有規劃。這個階段，老師們應該做的就是積極引導，引導學生考完一科就將注意力轉移到下一科上。”
送走12屆畢業生，陪考近20年的王俊芹，是來自濟南十一中的“資深”陪考教師。雖然“久經考場”，但是她每次陪考還是保持着和考生一樣的心態，擔心忐忑、心神不寧。“每次考試前也是好奇考什麼內容，想着再最後叮囑學生們一次。”在她看來，陪考多年變化最大的還是家長，王俊芹剛陪考那年，考場外還沒有“陪考大軍”，如今，一進入六月，家長們的諮詢電話就明顯增多。“有的家長會提前打探孩子考試場地，提前在周邊預定賓館，做好後勤保障，儘可能減少外界因素對孩子考試的干擾，考慮得十分詳細。”温情：用“儀式感”助力高考
“今天選了這件黃色的旗袍，主要還是寓意‘走向輝煌’吧。”開考首日，不到7點，山東省實驗中學高三班主任範佳就來到考場外陪考，一身充滿“儀式感”的旗袍甚是顯眼。自從進入到最後衝刺階段，她就開始着旗袍上課，希望通過這種方式，祝福孩子們旗開得勝，通過這次高考，實現人生輝煌。
同樣，從1999年就開始陪考的王俊芹，陪考這幾天也特地穿了一身紅裙，寓意紅紅火火。王俊芹告訴記者，在她的衣櫥裏，專門有一塊兒區域掛着紅裙子、旗袍，被家裏人戲稱為“陪考戰服”。在她看來，能陪考是一件很幸運的事情，能夠為每一位教過的學生送去祝福，感覺很值得。
而這種充滿“儀式感”的助力方式，同樣在歷城二中也温情上演中。考試前，韓託給班裏56名學生送上了“神秘大禮”——手持小風扇。趁着晚自習他把禮物送到學生手中，並關掉教室所有的燈光，小風扇轉動，扇葉上的高考祝福語顯現，“寶貝，加油！”“孩子，爸媽愛你！”……這一句句祝福語都是他提前在家長羣徵集來的，而實現這項扇面送祝福的“黑科技”手段，是他研究了半個月的結果，“風扇發光其實是一個小程序，我一邊自學一邊製作，最終實現了這個小驚喜。”韓託介紹，他利用每天中午一小時的休息時間和晚上學生熄燈休息後的時間“加班加點”，忙活了四五天才完成。
由於這份禮物都是韓託瞞着學生和家長悄悄做的，所以當學生們打開風扇的那一刻，驚喜寫在了臉上。“老師，你把我們都惹哭了。”“一想到背後老師和家人也在全心全意地愛着我們，我必須全力以赴。” （本報記者孫墨琦朱曉燕）
作者：孫墨琦朱曉燕
來源:濟南日報